ТВЕРСКАЯ ЖЕНСКАЯ УЧИТЕЛЬСКАЯ ШКОЛА ИМ. П. П. МАКСИМОВИЧА

Расстановка ударений: ТВЕРСКА`Я ЖЕ`НСКАЯ УЧИ`ТЕЛЬСКАЯ ШКО`ЛА ИМ. П. П. МАКСИМО`ВИЧА

ТВЕРСКАЯ ЖЕНСКАЯ УЧИТЕЛЬСКАЯ ШКОЛА ИМ. П. П. МАКСИМОВИЧА - пед. уч. заведение для подготовки учительниц нач. школы. Осн. в 1870 П. П. Максимовичем (в 1872 школе было присвоено его имя). С 1882, когда был утверждён новый устав школы, она перешла в ведение тверского земства. Школа имела 5-годичный срок обучения, уч. курс её был шире курса учительских семинарий Мин-ва нар. просвещения. Большое место в общеобразовательной подготовке учениц отводилось предметам естественно- математич. цикла и изучению рус. языка. Проводились лабораторные работы и уч. экскурсии, сочинения на лит. и пед. темы. Большое внимание уделялось эстетич. воспитанию, к-рое осуществлялось на уроках лит-ры, пения и музыки, рисования, а также через систему внеклассных занятий (выпуск лит. сборников, устройство спектаклей, лит., муз. вечеров, чтений и т. п.).

Важнейшую часть обучения в старших классах (2-я пол. 3-го и 4-й класс) составляла спец. пед. подготовка в области дидактики, психологии и методики нач. обучения, истории педагогики; ученицы знакомились с достижениями прогрессивной педагогики и опытом передовых, гл. обр. земских школ. Для проведения пед. практики при школе имелось образцовое нач. уч-ще, полностью подчинённое ей в адм. и пед. отношении. Пед. практика проводилась в течение всего последнего года и включала пед. наблюдения (свободные и по заданию), посещение и участие в разборе образцовых уроков учителей, пробные уроки, анализ уроков др. практикантов (т. н. "беседы") и др. Завершалась пед. практика выездом на 2 недели в сельские Школы. Большой вклад в спец.-пед. подготовку воспитанниц внесли педагоги школы: А. Н. Робер и особенно Ф. Ф. Ольденбург, М. М. Клевенский, а также учительницы образцового уч-ща А. М. Бенеманская, Е. И. Яковлева, В. Э. Окорокова, Ю. Д. Серебреникова и др.

В 1883 был проведён съезд окончивших школу, к-рый положил начало новой форме деятельности пед. уч. заведений - собиранию и обобщению опыта работы учителей (см. Съезды педагогические и по народному образованию). В связи с тем, что школа считалась политически неблагонадёжным учреждением, Мин-во нар. просвещения, боясь проникновения в учительскую среду революц. идей, запретило в дальнейшем созыв учительских съездов. Вместо съездов школа стала организовывать ежегодный приезд выпускниц в разное время для сообщений о своей работе и на консультации. За 48 лет существования школа подготовила ок. 1200 учительниц. Заслуга школы состоит в том, что в условиях жестокой реакции и правительственного произвола она была проводником прогрессивных пед. идей.

Лит.: Материалы для истории Тверского губ. земства, т. 8, Тверь, 1910; Исторический очерк деятельности земских учреждений Тверской губ. (1864 - 1913 гг.). Сост. Б. Б. Веселовский, Тверь, 1914; Доклад [Тверской губ. земской управы] Губернскому земскому собранию о ходе дела нар. образования, [Тверь, 1882]; Отчет о Первом Съезде учительниц-семинарок Земской учительской школы П. П. Максимовича в Твери. Сост. Д. Тихомиров, СПБ, 1883; Селиванов А. Ф., П. П. Максимович, основатель Тверской женской учительской школы, СПБ, 1901; Сланевский В. У., К истории Тверской учительской школы П. П. Максимовича, "Сов. педагогика", 1946, № 4 - 5.

В. У. Сланевский. Калинин.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.