'СПОСОБ УЧЕНИЯ'

Расстановка ударений: 'СПО`СОБ УЧЕ`НИЯ'

"СПОСОБ УЧЕНИЯ" (лат. "Methodus informandi") - первое рус. дидактико-методич. пособие (руководство) для преподавателей гимназий, частных пансионов, а также для домашних учителей. Пособие было составлено профессорами Моск. ун-та и издано в 1771 на 4 языках: рус., лат., нем. и франц. В 1790 оно было переиздано с нек-рыми изменениями. Ряд положений "С. у." во многом близок к идеям, изложенным в "Положении о создании Московского университета" и "Регламенте Московской гимназии", составленных М. В. Ломоносовым к открытию Моск. ун-та, и основан на его пед. принципах.

"С. у." представляет большой историко- пед. интерес. Дидактич. принципы, выдвинутые "С. у.", были прогрессивными для 2-й пол. 18 в. Начинается пособие с требований к учителю, к-рый должен во всех отношениях служить примером для уч-ся: "Никто не имеющий воспитания сам, других воспитывать не может...". Особое внимание уделяется методике изучения языков, выдвигается требование сознательного усвоения уч-ся грамматики и синтаксиса, причём осн. место отводится изучению рус. языка. В "С. у." даны указания к изучению стиля и красноречия, истории и географии. Отмечая необходимость синхронности в изучении историч. событий в разных странах, авторы пособия призывали не злоупотреблять заучиванием хронологии и подчёркивали необходимость раскрывать учащимся причины исторических событий. Большое значение придавалось изучению математических наук, при этом требовалось не ограничиваться одним решением задач, а знакомить учащихся с их доказательствами. В школах, по мнению авторов "С. у.", должно было осуществляться светское обучение, построенное на научных основах. Выдвигалось требование, чтобы учителя добивались от учащихся глубокого понимания изучаемого материала.

Лит.: Белявский М. Т., М. В. Ломоносов и основание Моск. ун-та, М., [1955]; Сычев-Михайлов М. В., Из истории рус. школы и педагогики XVIII в., гл. 2, "Способ учения" и "Слово о способах и путях, ведущих к просвещению", М., 1960.

А. К. Петров. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.