Обучение чтению: техника и осознанность

СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ ОРГАНОВ ЧУВСТВ

Расстановка ударений: СПЕЦИФИ`ЧЕСКАЯ ЭНЕ`РГИЯ О`РГАНОВ ЧУВСТВ

СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ ОРГАНОВ ЧУВСТВ - термин, к-рым принято обозначать специфичность ощущения, зависящую от специализации органов чувств. Впервые представление о С. э. о. ч. высказано в 1-й пол. 19 в. англ. физиологом Ч. Беллом, а затем разработано нем. физиологом И. Мюллером. Последний, исходя из того, что одно и то же внешнее воздействие в разных органах чувств вызывает разные ощущения (напр., давление на кожу вызывает тактильное ощущение, на глаз - зрительное, на ухо - звуковое) и что ощущения, специфичные для данного органа чувств, могут быть вызваны различными воздействиями (напр., световое ощущение возникает как при раздражении глаза светом, так и при электрич. и механич. воздействии), пришёл к неверному заключению, что ощущение сообщает сознанию якобы не о качестве или состоянии внешних вещей, а о качестве или состоянии того или иного чувствующего нерва. Чувствующие нервы, благодаря происходящим в них изменениям, вызванным внешними причинами, дают сведения о том, что на них воздействуют внешние раздражители, но эти сведения зависят от качества энергии данного органа чувств, не вскрывают подлинных свойств раздражителей и ощущения "никогда не дают нам непосредственного восприятия природы вещей". Т. о., понятие С. э. о. ч., исходившее из нек-рых реальных физиологич. и психологич. фактов, логически приводило к агностицизму и субъективному идеализму. Критику неправильных философских выводов ("физиологич. идеализма") Мюллера дал В. И. Ленин в труде "Материализм и эмпириокритицизм".

Специализация рецепторных аппаратов действительно существует, но она сама возникла в процессе эволюции и является результатом приспособления анализаторов к определённым качествам внешних воздействий, что обеспечивает наилучшее восприятие данного вида раздражителей. Прежде всего специализировались периферич. рецепторы, к-рые приспособились к восприятию различных видов энергии внешних раздражений (химич., механич., световой и др.). Однако при этом не наблюдается к.-л. С. э. о. ч. Ответ рецепторных клеток любого органа чувств на внешнее воздействие имеет единую природу и представляет собой процесс возбуждения, в результате к-рого энергия раздражителя через ряд биохимич. реакций преобразуется в электрич. импульсы. Эти импульсы одинаковы для всех рецепторных нейронов и отличаются только по частоте, по скорости изменения частоты (при длящихся раздражителях), по скорости распространения импульсов по нервному волокну (для разных чувствительных нервов). Закодированные т. о. внешние воздействия передаются по чувствительным нервам в центральные корковые части анализаторов, глубоко специализировавшиеся в процессе эволюции и в значительной мере определяющие специфичность восприятия раздражителей. Там происходит окончательная интеграция, декодирование и анализ этих простых сигналов, в результате чего достигается адекватное отражение действительности. На передачу этих импульсов по проводящим нервным путям и их интеграцию оказывают влияние медленные электрич. потенциалы, возникающие в функционирующих нервных элементах. Важную роль в приёме информации периферич. частями анализаторов - рецепторами, в её передаче и, возможно, переработке играют также обратные регулирующие нервные влияния со стороны центров. Процесс переработки импульсов в центральных частях анализаторов подлежит дальнейшему исследованию, однако уже имеющиеся физиологич. и психологич. данные о материальной основе этого процесса и о подтверждающейся практикой адекватности возникающего в его результате отражения действительности опровергают теорию субъективного идеализма и агностицизма.

Лит.: Эдриан Э. Д., Механизм нервной деятельности, пер. с англ., М.-Л., 1935; Кравков С. В., Очерк общей психофизиологии органов чувств, М.-Л., 1946; Гранит Р., Электрофизиологическое исследование рецепции, пер. с англ., М., 1957; Теория связи в сенсорных системах, пер. с англ., М., 1964; Müller J., Handbuch der Physiologie des Menschen, Bd 1 - 2, Coblenz, 1840 - 41.

В. И. Лубовский. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru