СОЛОВЬЁВ, Иван Михайлович [р. 20. V (2. VI). 1902] - сов. психолог и дефектолог, разрабатывающий вопросы спец. психологии, д-р пед. наук (с 1965). Окончил ф-т общественных наук МГУ в 1925, а затем аспирантуру под руководством Л. С. Выготского. С 1930 ведёт научную работу, гл. обр. в Н.-и. ин-те дефектологии АПН СССР (до 1943 наз. Н.-и. ин-том спец. школ и дет. домов Наркомпроса РСФСР). Заведует сектором спец. психологии. В 1935 - 51 вёл также преподавательскую работу в пед. вузах.
Осн. предметом науч. исследований С. является развитие познавательной деятельности у нормальных и аномальных детей: развитие восприятия, в частности зрительного и осязательного узнавания объектов, изменение представлений, процессы обобщения, сравнения, познания отношений.
Соч.: О так называемом "психическом насыщении" и его особенностях у умственноотсталых детей, в сб.; Умственноотсталый ребенок, в. 1, М., 1935; Изменение представлений в зависимости от сходства и различия объектов, "Уч. зап. гос. н.-и. ин-та психологии", 1940, т. 1; Мышление уч-ся вспомогательной школы при решении арифметич. задач, "Учебно-воспитательная работа в спец. школах", 1951 - 52, в. 3 - 4; Восприятие действительности умственно отсталыми детьми, в сб.: Особенности познавательной деятельности уч-ся вспомогательной школы, М., 1953; Осязательное восприятие и его развитие у глухонемых школьников, в сб.: Развитие познавательной деятельности глухонемых детей, М., 1957; Познавательная деятельность при решении арифметич. задач глухими и слышащими школьниками, в сб.: О психическом развитии глухих и нормально слышащих детей, М., 1962; Психология познавательной деятельности нормальных и аномальных детей. Сравнение и познание отношений, предметов, М., 1966.
Источники:
Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.