Пользовательского поиска




САНИТАРНЫЙ РЕЖИМ [санитарный и противоэпидемический режим] детских учреждений

Расстановка ударений: САНИТА`РНЫЙ РЕЖИ`М [санитарный и противоэпидемический режим] детских учреждений

САНИТАРНЫЙ РЕЖИМ (санитарный и противоэпидемический режим) детских учреждений - комплекс мероприятий, способствующих организации правильного в пед. и гигиенич. отношении воспитания ребёнка, предупреждению заболеваний. С. р. строится с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В помещениях, где находятся дети, должен быть прежде всего установлен определённый, наиболее благоприятный температурный режим. Излишне низкая температура ведёт к переохлаждению дет. организма и способствует возникновению простудных и других заболеваний, обострению ряда хронических болезней. Вместе с тем излишне высокая температура приводит к утомлению, вялости, снижает сопротивляемость к болезням (см. Микроклимат).

Персоналу дет. учреждений необходимо строго следить за исправностью вентиляционной арматуры. Во мн. дет. учреждениях оборудованы приточные шкафы, к-рые играют важную роль в проветривании в холодное время года, нужно следить за их исправностью и чистотой. Наиболее эффективно сквозное проветривание: одновременно открываются окна (фрамуги, форточки) и двери. Дети в это время должны отсутствовать. В присутствии детей на короткий срок (не более 3 минут) также можно открывать фрамуги или форточки, но при условии, что температура наружного воздуха не ниже -10°.

Особенно тщательно надо следить за чистотой воздуха в кабинетах физики, химии, школьных мастерских, живых уголках.

Надо также контролировать освещение помещений. Осветительный режим складывается из рационального естественного и искусственного освещения. Естественную освещённость снижают шторы и загрязнённые стёкла. Большое значение имеет и окраска стен и мебели. Светлые тона способствуют отражению света и усиливают освещённость. Не рекомендуется увешивать все стены картинами, наглядными пособиями, таблицами и т. п., т. к. они плохо отражают свет и снижают освещённость. Санитарные нормы предусматривают освещённость в классах, равную 150 лк, это достигается 8 лампами мощностью по 300 вт каждая. Наиболее рациональными светильниками являются СК-300. В групповых комнатах дошкольных учреждений освещённость должна быть не менее 100 лк. Необходимо тщательно следить за тем, чтобы все лампы были включены, светильники своевременно протирались и мылись. См. также Освещение.

В С. р. включаются требования к транспортировке, хранению, кулинарной обработке пищи и работе школьного буфета. Продукты должны храниться строго определённое время в соответствующих условиях, при определённой температуре. Особенно осторожным нужно быть в отношении скоропортящихся продуктов и полуфабрикатов, к-рые следует хранить в холодильнике или леднике не более 6 - 12 ч. Необходимо строго соблюдать и правила мытья посуды.

Во всех помещениях детских учреждений должна производиться ежедневная влажная уборка при открытых фрамугах, форточках или окнах. Нужно тщательно протирать мебель, наглядные пособия, радиаторы. Осветительную арматуру рекомендуется мыть не реже 1 раза в месяц, оконные стёкла снаружи - 3 раза в год.

В дошкольных дет. учреждениях рекомендуется не реже 2 раз в месяц выносить на воздух, дезинфицировать и проветривать спальные матрацы, одеяла, подушки, спальные мешки и т. п. Необходимо держать в чистоте игрушки п 2 раза в год дезинфицировать их.

В систему С. р. входит также контроль за состоянием участка дет. учреждений, всех спортивных и вспомогательных его сооружений.

Противоэпидемич. мероприятия в дет. учреждениях направлены на предупреждение распространения инфекций среди детей. Для этого необходимо раннее выявление всех заболевших детей, к-рое в первую очередь достигается путём мед. осмотров. Воспитатели и педагоги должны немедленно показать мед. работнику ребёнка, у к-рого они подозревают заболевание. Если ребёнок отсутствовал в течение 3 дней, то он может быть допущен в дет. учреждение только по справке участкового врача. Дети, находившиеся в контакте с инфекционными больными, в дет. учреждения не допускаются в течение определённого (для каждого заболевания) срока, установленного спец. инструкциями. См. также Санитарное просвещение.

Лит.: Нимен Л. Б. и Райхштат Г. Н., Санитарно-гигиенический и противоэпидемический режим яслей- сада, М., 1961; Антропова М. В., Школьная гигиена, 2 изд., М., 1962; Санитарные правила устройства и содержания детских дошк. учреждений (яслей-садов) № 402 - 62, М., 1962; Строительные нормы и правила, ч. 2, раздел Л., гл. 3. Детские ясли-сады. Нормы проектирования, М., 1962; Руководство по гигиене детей и подростков. Под ред. С. М. Громбаха, М., 1964.

Н. Б. Коростелев. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.






Российские вузы попали в топ-100 мирового рейтинга по физике

Выпускники готовятся к итоговому сочинению

«Кадетский корпус - детище Москвы». Как он живет и развивается сегодня?

Как правильно делать домашние задания с ребенком

Названы самые популярные специальности, на которые поступали абитуриенты-2018

Значимость вузовских дипломов преувеличена?

Гаджеты могут стать причиной развития дислексии у детей

В Минобрнауки рассказали о возможных изменениях в сдаче ЕГЭ

После 2020 года китайский язык станет пятым официальным языком ОГЭ

Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru