Пользовательского поиска




РЕЧЕВОЙ АППАРАТ [органы речи]

Расстановка ударений: РЕЧЕВО`Й АППАРА`Т [органы речи]

РЕЧЕВОЙ АППАРАТ (органы речи) - совокупность органов, принимающих то или иное участие в образовании звуков речи при её произнесении (фонации). Р. а. можно разделить на три осн. группы органов по их роли в процессе фонации: 1) органы, являющиеся источником энергии для возникновения звука (дыхательные органы); 2) звуковые вибраторы, при колебании к-рых образуются звуковые волны (голосовые связки, а также щели и затворы, получающиеся во рту при артикуляции языка и губ); 3) резонаторы, в к-рых образуются определённые для данного звука форманты (надставная трубка, состоящая из полости носа, рта и глотки).

Роль органов дыхания, состоящих из лёгких с дыхательными путями, дыхательного горла и мышечного аппарата, приводящего в движение грудную клетку (диафрагма, межрёберные мышцы), заключается в образовании воздушной струи, направляемой под определённым давлением в гортань и далее в надставную трубку.

Гортань - верхняя расширенная часть дыхательного горла, состоит из нескольких подвижных хрящей, к к-рым прикреплены голосовые связки. При расхождении связок образуется голосовая щель. Когда голосовые связки натягиваются, сближаются и вибрируют, энергия воздушного давления преобразуется в энергию звуковых колебаний - возникает голос, содержащий т. н. основной тон и участвующий в образовании гласных звуков, а также нек-рых согласных. Высказывается предположение, что голосовые связки колеблются под влиянием нервных импульсов, периодически поступающих сюда из мозга. Другая точка зрения состоит в том, что голосовая мышца колеблется пассивно под влиянием воздушного давления.

Над гортанью находятся полости глотки, рта и носа (надставная трубка). В полости рта имеется ряд органов, весьма существенных для образования речевых звуков: язык, в к-ром различают кончик, спинку (её переднюю, среднюю и заднюю части) и корень; альвеолы; твёрдое нёбо и нёбная занавеска (мягкое нёбо с язычком). Важная роль принадлежит также зубам и губам, ограничивающим ротовую полость и изменяющим её выходное отверстие, а также всей нижней челюсти. Ротовая полость участвует в образовании звуков в тесном единстве с глоткой, т. к. они составляют общую полость. Полость носа либо объединяется с ротоглоточной полостью, либо отделяется от неё благодаря подъёму задней части мягкого нёба. Надставная трубка выполняет двоякую функцию в звукообразовании: шумового вибратора и резонаторов. Шумовым вибратором являются щели и прорываемые воздухом затворы, образуемые при прикосновении языка к нёбу, альвеолам, зубам, при сжатии губ и прижимании их к зубам. Этот вибратор служит для образования глухих согласных (п, т, к и др.). При одновременном включении тонового (колебания голосовых связок) и шумового вибраторов образуются звонкие согласные (б, г, д и др.) и сонорные (л, м, н, р). Резонанс возникает в результате изменения формы и объёма надставной трубки и заключается в том, что часть обертонов, сопровождающих основной тон, усиливается, а другая часть заглушается, чем создаётся специфически речевой тембр звуков. Рот и глотка в качестве резонаторов участвуют в произнесении каждого звука. Носовой резонатор (в речи на рус. яз.) включается лишь при образовании носовых сонорных звуков (м, н).

Рис. 1. Органы речи
Рис. 1. Органы речи

Периферич. органы речи связаны с речевыми зонами коры и подкорковыми образованиями головного мозга двумя путями: 1) центробежными нервными волокнами, несущими импульсы от головного мозга к дыхательным мышцам, голосовым связкам, мышцам языка, губ, нижней челюсти и др., благодаря чему достигается согласованная работа речевых органов; 2) центростремительными нервными волокнами, берущими своё начало в проприоцепторах всех мышц речевого аппарата и в барорецепторах глотки и сигнализирующими в головной мозг о результатах речепроизнесения.

Рис. 2. Голосовые связки (вид сверху и сзади)
Рис. 2. Голосовые связки (вид сверху и сзади)

Координация всех органов речи осуществляется речевыми зонами коры - речеслуховыми, речезрительными и речедвигательными (см. Локализация психических функций в коре головного мозга) и подкорковыми образованиями, управляющими, в частности, речевым дыханием.

Анатомич. или физиологич. дефекты Р. а. (как периферического, так и центрального) - расщелины нёба, губ, языка; патология зубов; дефекты твёрдого и мягкого нёба и носовой полости; заболевания голосовых связок; поражения речевых зон коры или проводящих нервных путей и др. - всё это приводит к более или менее значительному нарушению нормального речевого развития (см. Косноязычие, Гнусавость, Афония, Дизартрия, Заикание, Алалия).

Т. В. Розанова. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.






В Минобрнауки рассказали о возможных изменениях в сдаче ЕГЭ

После 2020 года китайский язык станет пятым официальным языком ОГЭ

Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru