Обучение чтению: техника и осознанность

РЕЧЕВАЯ АРТИКУЛЯЦИЯ

Расстановка ударений: РЕЧЕВА`Я АРТИКУЛЯ`ЦИЯ

РЕЧЕВАЯ АРТИКУЛЯЦИЯ (лат. articulo - членораздельно произношу) - совместная деятельность речевых органов для произнесения звуков речи. Для правильной Р. а. каждого звука необходима относительно определённая система движений органов речи (артикуляционная база), ставшая привычной в данном языковом коллективе. Артикуляционная база формируется под влиянием слухового и кинестезич. (речедвигательного) контроля за правильностью произношения, к-рый осуществляется по механизму обратной связи. При нек-рых элементах сходства в Р. а. разных языков всё же у каждого языка всегда имеются свои характерные особенности Р. а., причём часто даже сходные звуки в разных языках артикулируются несколько различно, напр. русское "т" (твёрдое и мягкое) и английское или немецкое "t"; русские "е", "э" и "е" в западноевропейских языках. При обучении иностранным языкам необходимо учитывать взаимоотношения между артикуляционными базами родного и изучаемого иностранного языка и сравнивать произношение звуков речи этих языков с тем, чтобы преодолеть акцент, свойственный родному языку.

Дети усваивают правильную Р. а. лишь постепенно. Наибольшие трудности представляет Р. а. нескольких следующих друг за другом согласных, а также шипящих и свистящих звуков и звуков "л" и "р". Их правильным произношением дети иногда овладевают только к 4 - 5 годам. Если ребёнок к 5 годам ещё не овладел правильной Р. а. к.-л. звуков речи, следует рекомендовать логопедич. занятия.

Формирование правильной Р. а. тесно связано с развитием у ребёнка фонематического, речевого слуха, дающего возможность дифференцировать звуки речи. Недоразвитие фонематич. слуха или общее нарушение слуха (у слабослышащих) затрудняют овладение правильной Р. а. Искажённое произношение речевых звуков может быть обусловлено также неправильным развитием артикуляционного аппарата (дефектами нёба, языка, челюстей, губ и др.), вызывающим косноязычие.

Т. В. Розанова. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru