РЕАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ

Расстановка ударений: РЕА`ЛЬНОЕ УЧИ`ЛИЩЕ

РЕАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ - уч. заведение в дореволюционной России, Германии и нек-рых других странах. Р. у. возникли в соответствии с потребностями развивающейся промышленности в людях, овладевших естественнонаучными и технич. знаниями. Первое в мире Р. у. - Школа математических и навигацких наук - было учреждено в Москве в 1701. В Германии К. Землером в 1708 (в г. Галле) была открыта частная "Математическая, механическая и экономическая реальная школа".

В России развитие сети Р. у. тормозилось господством в стране феодально-крепостнич. уклада и происходило очень медленно. В конце 20-х и в 30-х годах 19 в. ряд Р. у. был создан по частной инициативе. Целью их в то время являлось распространение "технических, непосредственно полезных для промышленных деятелей познаний". Только с 1839 правительство стало открывать в нек-рых гимназиях реальные отделения, а при уездных училищах - реальные классы, в к-рых изучались физика, химия, естеств. история, технология, механика, рисование и черчение. По уставу 1864 наряду с классич. гимназиями стали создаваться реальные гимназии (число последних не должно было превышать ¹/₄ всего числа гимназий). В реальных гимназиях не преподавались древние языки, было увеличено по сравнению с классич. гимназиями количество часов на математику, физику и космографию, вводились новые языки, рисование и черчение; в курс естествознания была включена химия. Реальные гимназии не давали права окончившим их поступать в ун-т, оставляя за ними право поступления лишь в высшие спец. уч. заведения. Это ограничение тормозило развитие Р. у.

В 1871 в связи с усилением реакц. правительственной политики в отношении нар. образования был издан новый Устав гимназий, по к-рому все мужские гимназии вновь становились классическими. Однако требования жизни (быстрое развитие пром-сти, жел. дорог и т. п.) заставили пр-во сохранить в той или иной форме ср. уч. заведения с реальным уклоном. В 1872 был утверждён Устав Р. у., по к-рому Р. у. создавались как средние школы с 6 - 7-летним сроком обучения, с профессиональным уклоном в старших классах. 5-е и 6-е классы делились на основное и коммерческое отделения, а 7-й (дополнительный) класс - на механико-технич., химико-технич. и общеобразовательное отделения. Социальный состав уч-ся Р. у. не "нормировался" в сословном отношении, как это было в гимназиях; они в основном предназначались для детей городских, преимущественно торгово-промышленных кругов населения. Р. у. 70 - 80 гг. ещё не отвечали растущим требованиям рус. буржуазии: они не могли подготовить необходимые технич. кадры для развивающейся пром-сти и не давали достаточных знаний оканчивающим для продолжения образования в высших технич. уч. заведениях. Это вызывало недовольство буржуазии и значит. части интеллигенции. В 1888 правительство вынуждено было внести изменения в Устав 1872: дополнительные классы и технич. отделение Р. у. были закрыты как "не принесшие реальной пользы". Р. у. восстанавливались как ср. общеобразовательные школы с 7-летним сроком обучения, имевшие 6 осн. классов (5-й и 6-й классы делились на 2 отделения - основное и коммерческое) и 7-й - дополнительный класс, считавшийся классом подготовки в высшие технич. и с.-х. уч. заведения. Соответственно изменился и уч. план. Значительно шире, чем в гимназиях, преподавались математика и физика, обязательными были 2 новых языка (при отсутствии древних яз.), преподавалось черчение. Однако окончившие Р. у. по-прежнему не имели права поступления в ун-ты. Лишь в нач. 20 в., под давлением общественного мнения, правительство вынуждено было пойти на уступки и предоставить окончившим Р. у. право поступать на физико-математич. и мед. факультеты университетов (со сдачей дополнительного экзамена по лат. языку). В 1913 в стране насчитывалось 276 Р. у., уч-ся к-рых в количестве ок. 17 тыс. чел. составляли примерно ¹/₃ всех уч-ся мужских средних учебных заведений.

После Вел. Окт. социалистич. революции в связи С созданием единой трудовой школы деление ср. уч. заведений на Р. у. и классич. гимназии отпало. См. также ст. Реальное образование и лит. при ней.

Н. С. Зенченко. Ленинград.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.