РАЙОНИРОВАНИЕ ШКОЛ

Расстановка ударений: РАЙОНИ`РОВАНИЕ ШКОЛ

РАЙОНИРОВАНИЕ ШКОЛ - метод построения школьной сети, заключающийся в делении территории административного района, города или др. населённого пункта на части - районы, обслуживаемые одной школой (школьные микрорайоны). Цель Р. ш.-максимально приблизить школу к месту жительства уч-ся и обеспечить охват обучением всех детей школьного возраста.

Районы школ разных типов неодинаковы по размерам территории: в район, обслуживаемый ср. школой, может входить неск. микрорайонов 8-летних школ, а в район 8-летней - неск. микрорайонов нач. школ.

При определении школьного района учитываются численность населения, его национальный и возрастной состав, расстояние между населёнными пунктами, рельеф местности, средства транспорта, тип школы, комплектность и количество классов и др. Предельная величина радиуса района, обслуживаемого нач. школой, установлена в 3 км; радиус районов 8-летних и ср. школ зависит от наличия при них интернатов, а также от организации подвоза уч-ся в школу.

Р. ш. требует: проведения сплошного списочного учёта детей по каждому населённому пункту; составления топографич. описания административного района; расчётов ожидаемой наполняемости классов и выбора рациональной структуры школы; определения наиболее удобных для населения пунктов размещения школ; установления связей между школами разных типов и определения потребности в школьных интернатах; составления перспективного плана развития школьной сети и т. д.

При смешанном, разнонациональном составе населения пункты размещения школ и школьные районы определяются в отдельности для детей каждой национальности.

Р. ш. проводится соответствующими отделами нар. образования. Представленные ими планы рассматриваются и утверждаются исполкомами местных Советов депутатов трудящихся.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.