ПСИХОЛОГИИ ИНСТИТУТ

Расстановка ударений: ПСИХОЛО`ГИИ ИНСТИТУ`Т

ПСИХОЛОГИИ ИНСТИТУТ - н.-и. ин-т в системе АПН РСФСР, крупнейшее в СССР науч.-психологич. учреждение. Находится в Москве. Оси. в 1912 на частные средства при историко-филологич. ф-те Моск. ун-та по инициативе Г. И. Челпанова. По оборудованию П. и. в то время был одним из лучших в мире и являлся хорошо организованной школой психологич. эксперимента. Однако теоретич. позиции П. и. были в тот период идеалистическими и оставались таковыми и в первые годы Сов. власти. После ряда дискуссий, развернувшихся в 20-е - нач. 30-х гг., П. и. прочно встал на позиции марксистской методологии и сыграл важную роль в развитии сов. психологич. науки. В годы Вел. Отечеств. войны П. и. разработал ряд актуальных вопросов по оборонной тематике (восстановление функций после ранения, методы обучения разным военным специальностям и т. п.). В 1944 он вошёл в систему учреждений АПН РСФСР. Исследования ин-та развиваются но 2 осн. руслам: общая психология; возрастная и пед. психология. В русле общей психологии важные исследования ведутся по проблемам восприятия, памяти, мышления и речи, по изучению физиологич. механизмов индивидуально-психологич. различий. Значительное место в работе ин-та занимает изучение психологич. особенностей детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов. Работы в области пед. психологии посвящены гл. обр. изучению вопросов психологии воспитания (закономерности формирования качеств личности школьника, пути преодоления трудностей в воспитательной работе) и психологии обучения (проблема усвоения знаний и применения их на практике, взаимодействие усвоения знаний и умственного развития уч-ся, исследование способностей школьников к различным видам деятельности, разработка вопросов программированного обучения и трудового обучения в школе).

В состав П. и. входят 4 лаборатории общей психологии (психофизиологии, восприятия, памяти, мышления и речи), лаборатория инженерной психологии, 3 лаборатории возрастной психологии (1 - детей дошкольного возраста и 2 лаборатории школьного возраста) и 5 лабораторий пед. психологии (психологии обучения, трудового обучения, программированного обучения, способностей, воспитания). Работает также науч.-технич. экспериментальная лаборатория. При П. и. имеется базовая школа (№ 91 г. Москвы), в к-рой ведутся исследования по психологии обучения в нач. классах и по психологии воспитания подростка.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.