Пользовательского поиска




ПСИХОЗЫ

Расстановка ударений: ПСИХО`ЗЫ

ПСИХОЗЫ, психические болезни, - расстройства психич. деятельности, при к-рых нарушается способность человека правильно отражать окружающий мир и правильно на него воздействовать. Проявления П. разнообразны: изменение сознания, бред, галлюцинации, навязчивые идеи и состояния, резкие колебания настроения от депрессивного до маниакального, патологич. влечения и поступки, различного вида припадки и др. При нек-рых П. больше всего страдает высшая форма познания - абстрактное мышление; при других - резко нарушается чувственное познание. Общее свойство всех П. - временное или стойкое изменение личности больного. Часть П. протекает с нарушением функций других систем организма.

Этиология П. многообразна. Большую роль в возникновении П. играют инфекционные заболевания головного мозга (энцефалит, нейросифилис) и общие инфекции (тифы, корь, грипп и др.). Немалое значение имеют отравления пищевыми, лекарственными и др. ядами и хронич. интоксикации, напр. наркотиками (алкоголь, кокаин). Частой причиной П. являются черепномозговые травмы и психич. травмы, особенно при их длительном воздействии на ослабленную нервную систему. Ряд П. связан с возрастными изменениями организма (нарушение кровоснабжения мозга, изменения внутренней секреции), поэтому такого рода П. называются возрастными (напр., старческая деменция). Этиология нек-рых тяжёлых П. (шизофрения, эпилепсия, маниакально-депрессивный психоз) до сих пор ещё не выяснена. Однако известны вредные факторы, к-рые могут способствовать возникновению и обострению этих П., особенно в дет. возрасте - травмы, инфекции и, в первую очередь, неблагоприятные условия среды и воспитания. Поражение головного мозга при одних П. может быть обратимым, т. е. нормальная психич. деятельность восстанавливается без спец. лечения (инфекционные П.); в других случаях выздоровление возможно лишь при ранней диагностике и лечении; течение нек-рых П. периодично и даёт то улучшение, то новое обострение. В тяжёлых случаях П. заканчивается глубоким и стойким дефектом в психике больного (напр., слабоумие).

У детей и подростков П. имеют ряд особенностей, связанных с постоянным ростом и развитием организма. Частота нек-рых психич. заболеваний не одинакова для разных возрастных групп. Напр., подростки более склонны к шизофрении, чем маленькие дети. У детей чаще, чем у взрослых, наблюдаются инфекционные П. - после гриппа, кори и др. В период постинфекционной астении незначительная психич. травма (испуг, обида) может вызвать у ребёнка реактивный П. Большое значение в возникновении П. у детей и подростков имеют перенесённые ими в раннем возрасте мозговые заболевания или травмы. Наряду с осн. симптомами, наблюдающимися у взрослых, в картине П. у детей особенно часты характерные для данного возраста признаки - судорожные состояния, речевые расстройства, страхи, различные формы недоразвития психики. П. в раннем возрасте более злокачественны, чем в позднем периоде, т. к. болезненный процесс нарушает развитие ребёнка. Остро начавшись, П. нередко приводит к полному распаду личности ребёнка, к тяжёлому слабоумию и аномалиям характера. Разрушительному действию П. до известной степени противостоят высокие компенсаторные возможности дет. мозга. Поэтому раннее выявление П. и своевременное начало лечения в сочетании со специальными пед. мероприятиями могут во многом ограничить тяжёлые последствия П. у детей и подростков.

В качестве профилактики П. большое значение имеют общесоциальные и психогигиенич. мероприятия: ликвидация инфекций, устранение травмирующих факторов (переутомление, конфликты), борьба с алкоголизмом и особенно правильное воспитание детей и повышение культуры быта. В лечении П. значительное место занимает активная терапия с помощью т. н. психотропных средств, а также психотерапия и трудовая терапия.

Лит.: Гиляровский В. А., Психиатрия, М., 1954; Кербиков О. В., Лекции по психиатрии, М., 1955; Сухарева Г. Е., Клинические лекции по психиатрии детского возраста, т. 1, М., 1955.

Е. М. Лубоцкая-Россельс. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.






Российские вузы попали в топ-100 мирового рейтинга по физике

Выпускники готовятся к итоговому сочинению

«Кадетский корпус - детище Москвы». Как он живет и развивается сегодня?

Как правильно делать домашние задания с ребенком

Названы самые популярные специальности, на которые поступали абитуриенты-2018

Значимость вузовских дипломов преувеличена?

Гаджеты могут стать причиной развития дислексии у детей

В Минобрнауки рассказали о возможных изменениях в сдаче ЕГЭ

После 2020 года китайский язык станет пятым официальным языком ОГЭ

Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru