ПРАКТИКА

Расстановка ударений: ПРА`КТИКА

ПРАКТИКА (греч. πραχτιχη - умение) - предметно- чувственная деятельность людей, выражающаяся в их воздействии на природную и социальную действительность и в преобразовании этой действительности. Среди многообразных форм П. центральное место занимает производственная деятельность, к-рая лежит в основе всей общественной жизни, определяет развитие общества и личности. В теории познания диалектич. материализма общественная П. рассматривается как основа познания и объективный критерий его истинности. "Точка зрения жизни, практики должна быть первой и основной точкой зрения теории познания" (Ленин В. И., Соч., т. 14, с. 130). Определяющая роль П. в развитии науч. познания основывается, кроме всего прочего, и на развитии самой П. - на совершенствовании форм, средств и способов предметно-чувственной деятельности. Новая П. зачастую вступает в противоречие с существующими теоретич. взглядами; такие противоречия, как правило, разрешаются изменением теории, пересмотром её соответственно данным П. Развивающаяся П. опровергает одни теории, исправляет, обогащает и пополняет другие, порождает новые теории. С другой стороны, и само развитие различных форм П. опирается на соответствующее развитие науч. познания, к-рое в конечном счёте служит для создания новых, более эффективных и совершенных средств деятельности. Поэтому в реальной общественной деятельности П. как предметно-чувственная деятельность и науч. познание как теоретич. деятельность находятся в неразрывном диалектич. единстве. В диалектич. материализме эта проблема рассматривается как проблема единства теории и П.: теория возникает и растёт из П., и её назначение состоит в том, чтобы служить П., освещать ей путь.

О роли П. в процессе обучения см. в ст. Связь теории и практики в процессе обучения.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.