Пользовательского поиска




ПОТЁМКИН Владимир Петрович

ПОТЁМКИН, Владимир Петрович [26. IХ (8. Х). 1878 - 23. II. 1946] - сов. историк и дипломат, деятель нар. образования, академик (с 1943), действит. член АПН РСФСР (с 1943). Член Коммунистич. партии с 1919, чл. ЦК партии с 1939; член ЦИК СССР с 1935, депутат Верховного Совета СССР 1 - 2-го созывов.

В 1898 окончил историко-филологич. ф-т Моcк. гос. ун-та и был оставлен при кафедре всеобщей истории для подготовки к профессорскому званию. В 1900 - 17 вёл преподавательскую работу в гимназиях и других ср. уч. заведениях в Москве и Екатеринославе и одновременно - большую пропагандистскую работу среди студентов и рабочих. В 1917 - 19 заведовал отделом НКП РСФСР, к-рый под его руководством по поручению коллегии НКП провёл более 180 съездов и совещаний учителей и др. работников нар. образования; эти съезды и совещания сыграли важную роль в строительстве новой школы. П. принимал активное участие в разработке важнейших документов по вопросам нар. образования, созданных в первые годы Сов. власти. Во время гражд. войны вёл ответств. политработу в Красной Армии на Зап., Юж. и др. фронтах, был членом Реввоенсовета 6-й армии. В первые послевоенные годы заведовал Одесским губоно. В 1922 П. перешёл на дипломатич. работу и последовательно занимал посты полпреда СССР в Греции, Италии и Франции. В 1937 - 40 - первый зам. нар. комиссара иностр. дел СССР. С 1940 - нарком просвещения РСФСР и с 1943 одновременно президент АПН РСФСР.

В своих историч. работах П. уделял главное внимание проблемам истории рабочего движения во Франции и Англии и вопросам междунар. отношений. Он был гл. редактором и одним из авторов трёхтомной "Истории дипломатии" (1941 - 45), за к-рую дважды был удостоен Гос. премии СССР (1942, 1945), а также переводчиком ряда фундаментальных работ франц. историков.

Под руководством П. НКП РСФСР провёл значительную работу по сохранению школьной сети и контингентов уч-ся в годы Вел. Отечеств. войны и осуществлению в послевоенный период мероприятий, связанных с введением в стране всеобщего обязательного семилетнего обучения, развитием сети школ рабочей и сельской молодёжи, созданных по решению СНК СССР в 1943 - 44. Большое внимание П. уделял проведению в жизнь мероприятий, направленных на повышение качества работы общеобразовательной школы, улучшение постановки идейно-политич. воспитания уч-ся, борьбу с формализмом в обучении и воспитательной работе, упорядочение организационных основ школьной системы в СССР.

Соч.: История дипломатии. Под ред. В. П. Потемкина, т. 1 - 3, М., 1941 - 45; Статьи и речи по вопросам нар. образования, М.-Л., 1947.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru