Обучение чтению: техника и осознанность

ПОСТУПОК

Расстановка ударений: ПОСТУ`ПОК

ПОСТУПОК - действие человека, рассматриваемое в его соотношении с социальными, в т. ч. этич. и правовыми нормами, принятыми в обществе. В соответствии с этич. требованиями П. оцениваются как нравственные или безнравственные, честные или нечестные, героич. или трусливые и т. д. За свои П. человек несёт ответственность; за П., нарушающие социальные требования и нормы поведения, подвергается взысканию. В отличие от несознательных, импульсивных действий (см. Импульсивность), П. внутренне мотивирован, сознателен, целенаправлен. Он возникает по внешним или внутренним поводам, являющимся побудителями П.; возникающие в связи с этим побуждения контролируются сознанием (обсуждение мотивов поступка) и осуществляются на основе сознательного решения. В П. и в их системе выражается характер человека, такие его черты, как прямота, откровенность, настойчивость, экспансивность, лицемерие, замкнутость, скрытность и т. п. П. неразрывно связан и с интеллектуальной стороной личности, что обусловливает разумные и неразумные П. Разумными являются П., не только сообразующиеся с обстановкой (т. н. адекватные), но и направленные на разумные цели. В П. выражается эмоциональность и темперамент человека, напр. возбудимость и сила нервно-психических процессов у холерика, слабость и депрессивный фон у меланхолика и т. п.

Действия ребёнка становятся П. по мере развития его сознания (в частности, нравственного сознания), интеллекта и воли. Как элемент поведения, П. подчинён поведению в целом, его причинам, мотивам и целям. См. также статьи Поведение, Нравственное поведение.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru