Пользовательского поиска




ПОРОГ ОЩУЩЕНИЯ

Расстановка ударений: ПОРО`Г ОЩУЩЕ`НИЯ

ПОРОГ ОЩУЩЕНИЯ - минимальная величина раздражителя, при к-рой впервые возникает ощущение или его едва заметное изменение. П. о., измеряемый минимальной величиной раздражителя, впервые вызывающего едва заметное ощущение, наз. абсолютным. Раздражители, не достигающие этой величины, наз. подпороговыми. П. о., измеряемый минимальным приростом величины раздражителя, вызывающим едва заметное изменение ощущения, наз. разностным порогом, или порогом различения. Пороги различения интенсивности раздражителя для каждого органа чувств (анализатора) являются относительно постоянными величинами, выражающими отношение прироста раздражителя к его исходной величине (см. Вебера - Фехнера закон). Однако это постоянство характерно только для среднего диапазона интенсивности раздражителей. При значительном увеличении силы раздражитель начинает восприниматься как неприятный (порог дискомфорта), а при дальнейшем усилении и как вызывающий болевое ощущение (болевой порог). Все градации раздражителей по интенсивности от абсолютного порога до болевого составляют динамич. диапазон чувствительности данного анализатора. Чувствительность в числовом выражении является величиной, обратно пропорциональной порогу.

П. о. не являются неизменными. Они зависят от значимости раздражителя, длительности его действия (см. Адаптация), состояния рецепторов и всего организма, от одновременного воздействия других раздражителей и т. п.

Изучение П. о. имеет большое практич. значение (в частности, для инженерной психологии, военной психологии и в др. областях). У аномальных детей наблюдаются существенные изменения П. о., отмечается сужение динамич. диапазона чувствительности, как за счёт повышения абсолютных П. о., так и за счёт понижения порога дискомфорта и болевого порога. Установление П. о. при нарушениях в работе анализаторов имеет важнейшее значение для диагностики нарушений и для определения путей и средств коррекции дефектов.

Лит.: Кравков С. В., Очерк общей психофизиологии органов чувств, М.-Л., 1946; его же, Взаимодействие органов чувств, М.-Л., 1948; Лазарев П. П., Исследования по адаптации, М.-Л., 1947; Макаров П. О., Нейродинамика зрительной системы человека, Л., 1952; Соколов Е. Н., Восприятие и условный рефлекс, М., 1958; его же, Рефлекторные основы восприятия, в сб.: Психологическая наука в СССР, т. 1, М., 1959; Ориентировочный рефлекс и проблемы рецепции в норме и патологии. Под ред. Е. Н. Соколова, М., 1964.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru