Пользовательского поиска




ПОЛОВЦОВ Валериан Викторович

Расстановка ударений: ПО`ЛОВЦОВ Валериан Викторович

ПОЛОВЦОВ, Валериан Викторович (29. VI. 1862 - 17. XI. 1918) - рус. педагог, методист-естественник. Окончив в 1888 Петербургский университет (математич. и естеств. факультеты), был оставлен при кафедре физиологии растений для науч. работы. Занимался фитопатологией, а позднее - вопросами дыхания у растений.

Пед. деятельностью П. начал заниматься с 1896: преподавал ботанику, а позднее - методику естествознания в Женском пед. ин-те; ряд лет преподавал также и в средней школе - Тенишевском училище; читал методику естествознания на различных курсах, в т. ч. при Пед. музее военно-уч. заведений, а также на естественном ф-те Петерб. ун-та. Известность как педагог-методист снискал на пед. и науч. работе в Петерб. биологич. лаборатории, основанной в 1894 П. Ф. Лесгафтом. В 1901, когда система классического образования подверглась особенно резкой критике и встал вопрос о восстановлении в школах преподавания естествознания, П. выступил горячим защитником этого предмета и пропагандистом актуальных методов его преподавания. Его выступления на собраниях и в печати создали ему большую популярность, и скоро он занял ведущее место среди педагогов-естественников не только Петербурга, но и всей России. Этому в особенности способствовало основание им в 1907 первого рус. журнала по методике естествознания "Природа в школе" и организация (1906) Об-ва распространения естественно-научного образования (ОРЕО), к-рое просуществовало вплоть до 1930.

В 1907 П. напечатал свою книгу "Основы общей методики естествознания", явившуюся первой по времени методикой естествознания в России. Влияние этой книги, основанной на взглядах К. Д. Ушинского и А. Я. Герда, в своё время было очень велико, она определила постановку преподавания естествознания в передовых рус. школах. Как педагог П. выдвигал следующие осн. положения: школа должна готовить к жизни, её задача - дать правильное понимание явлений окружающего мира. К преподаванию биологии в школе П. предъявлял следующие требования: строить преподавание на самостоятельных практических занятиях, на экскурсиях и др. приёмах самодеятельности учащихся; научить учащихся любить и понимать природу.

Соч.: Основы общей методики естествознания, 4 изд., Л., 1925.

Лит.: Райков Б. Е., Валериан Викторович Половцов, его жизнь и труды, М.-Л., 1956.

Б. Е. Райков. Ленинград.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.






Российские вузы попали в топ-100 мирового рейтинга по физике

Выпускники готовятся к итоговому сочинению

«Кадетский корпус - детище Москвы». Как он живет и развивается сегодня?

Как правильно делать домашние задания с ребенком

Названы самые популярные специальности, на которые поступали абитуриенты-2018

Значимость вузовских дипломов преувеличена?

Гаджеты могут стать причиной развития дислексии у детей

В Минобрнауки рассказали о возможных изменениях в сдаче ЕГЭ

После 2020 года китайский язык станет пятым официальным языком ОГЭ

Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru