ПЕРУ Перуанская Республика

Расстановка ударений: ПЕ`РУ Перуанская Республика

ПЕРУ, Перуанская Республика (Republica del Peru) - гос-во в зап. части Юж. Америки. Площадь - 1285 тыс. км². Население (оценка 1965) - 11,5 млн. чел. Столица - г. Лима. Гос. язык - испанский.

Просвещение. Жившие в 11 - 13 вв. на территории П. инки обладали развитой (для того времени) культурой. В 16 в. гос-во инков было завоёвано и уничтожено испанцами. Во времена испанского владычества в П. функционировали лишь миссионерские школы, создавались в основном конфессиональные уч. заведения. В 1822 (через год после провозглашения независимости) был издан декрет, объявлявший образование гос. делом. В том же году было создано первое пед. училище. В 1896 была сформирована спец. комиссия ("реформаторская хунта"), занимавшаяся проблемами просвещения. В 1901 она разработала законопроект, заложивший основы совр. системы нар. образования. В стране имеется значительное количество частных конфессиональных школ. Гос-во частично финансирует частные школы. Нач. образование является бесплатным и обязательным для детей в возрасте от 7 до 14 лет. Обучение в ср. школе также бесплатное, но необходим вступительный взнос. Фактически ок. 1 млн. детей школьного возраста не посещает школу из-за отсутствия помещений и учителей, из-за бедности родителей и ряда др. причин. Чрезвычайно высок процент отсева как из нач., так и из ср. школ. Управление нар. образованием начиная с 1963 децентрализовано. Территория П. разделена на 6 р-нов, каждый из к-рых контролируется региональным директоратом, подчиняющимся непосредственно главному директору (министру) просвещения, к-рый направляет и координирует их работу.

Схема системы нар. образования Перу: 1 - дет. сад; 2 - переходный класс; 3 - полная нач. школа (а - общеобразовательная, б - допрофессиональная); 4 - городская нач. школа 1-й ступени; 5 - сельская полная нач. школа 1-й ступени; 6 - сельская неполная нач. школа; 7 - средняя школа (а - гуманитарное отделение, б - естественнонаучное); 8 - средние проф.-технич. уч. заведения; 9 - пед. училища, готовящие учителей городских нач. школ; 10 - пед. училища, готовящие учителей сельских нач. школ; 11 - вуз

Для детей 4 - 5 лет существуют дет. сады, для 6-летних - т. н. переходные классы. Их задача - подготовить ребёнка к школьной обстановке, воспитать у него необходимые культурные навыки, проводить с детьми игры на свежем воздухе, развивать их речь и координацию движений, привить навыки ручного труда (рукоделие, моделирование), рисования, пения, элементарного счёта (до 20), проводить моральное и религиозное воспитание. В 1964 в 332 дет. садах было 40 570 детей.

Полная нач. школа - 5-летняя. Существует несколько типов нач. школ: "сельская", "общинная", "передвижная", "городская". "Сельские" школы находятся не только в сельской местности, они имеются также в тех городских р-нах, где население живёт за счёт обработки земли. В зависимости от условий они могут быть постоянно или периодически действующими. "Сельские" школы подразделяются на неск. типов: 1) элементарные школы 1-й ступени, к-рые могут иметь законченный курс - 4 класса, неполный курс - 2 класса; 2) школы 2-й ступени (5-летние полные нач. школы), подразделяющиеся на общеобразовательные и допрофессиональные; 3) "унитарные координированные школы", представляющие собой группу школ, где одна центральная 5-летняя школа связывает ок. 20 элементарных школ, расположенных от неё в радиусе неск. километров.

"Городские" нач. школы могут быть школами 1-й ступени (3 года обучения), наз. также неполными нач. школами, и школами 2-й ступени (5-летние полные нач. школы), к-рые подразделяются на общеобразовательные школы, готовящие к ср. школе, и допрофессиональные школы. "Общинные" школы создаются в р-нах, где живут индейские племена; "передвижные" школы - это в основном частные миссионерские школы, к-рые дают образование в объёме элементарной школы.

Уч. планы полных нач. школ включают чтение, письмо, арифметику, всемирную географию, всеобщую историю, историю и географию П., физику и химию, естественные науки, мораль и религию, с.-х. работы, ремёсла (для мальчиков), домоводство (для девочек), пение, музыку, рисование, физкультуру.

Ср. школы есть только в городах и посёлках городского типа. Ср. школа - 5-летняя. Состоит из 2 циклов. На 1-м цикле (3 года), общем для всех уч-ся, преподаются: исп. яз. и исп. лит-pa, математика, иностранный яз., история П., география П., всеобщая история, всемирная география, граждановедение, естественные науки, изящные иск-ва, рукоделие и домоводство (для девочек), физкультура, допризывная военная подготовка (для мальчиков). На 2-м цикле (2 года) изучаются: исп. яз. и исп. лит-pa, математика, иностранный яз., история П., граждановедение, религия, прикладная физика и химия, политэкономия, психология, логика, этика, изящные иск-ва, физкультура, военная подготовка или домоводство, специализированный курс искусств, наук, коммерции или администрирования. 2-й цикл имеет 2 уклона: гуманитарный и естественнонаучный. Звание бакалавра гуманитарных или естественных наук, к-рое получают окончившие полную ср. школу, даёт право поступить в ун-т.

Проф.-технич. уч. заведения (пром., торговые, с.-х.) называются ин-тами и колледжами. В них можно поступить после окончания нач. школы. Срок обучения - 5 лет. Курс делится на 2 цикла: основной (3 года) и спец. проф. подготовки (2 года). Уч-ся получают законченное ср. образование, дающее право поступить на подготовительное отделение соответствующего ф-та ун-та. В 1964 в 366 ср. проф.-технич. уч. заведениях было 83 145 уч-ся.

Учителей городских нач. школ готовят 3-летние городские пед. уч-ща, куда принимаются окончившие 5-летнюю ср. общеобразовательную школу. Учителей сельских нач. школ готовят 3-летние пед. уч-ща, куда принимают окончивших 3 класса ср. школы. В 1965 в гос. пед. училищах было 9550 уч-ся. Учителей ср. школ готовят нац. пед. ин-ты с 4-летним сроком обучения; в них принимают выпускников общеобразовательных ср. школ. В 1962 имелось 20 ин-тов, в к-рых училось ок. 2 тыс. студентов. Имеется Нац. ин-т усовершенствования учителей и Нац. ин-т психолого-пед. исследований.

Высшее образование в П. платное: студенты уплачивают вступительный взнос и платят за каждый экзамен. Крупнейший вуз - Высший нац. ун-т им. св. Марка в Лиме (осн. в 1551, ф-ты: права, мед., лит., естественнонауч., экономики и коммерции, фармакологии и биохимии, одонтологич., пед., химич., ветеринарный; в 1962 было 14 300 студентов). Существуют также Нац. ун-т в Куско (осн. 1597, ф-ты: права, лит-ры, естественных наук, пед., экономики и коммерции, химии, гражданских инженеров, с.-х.; 3100 студентов), Нац. ун-т в Арекипе (осн. в 1828, ф-ты: философии, истории и лит-ры, права и политич. наук, естественнонауч., пед., экономики и коммерции, мед.), Нац. ун-т в Трухильо (осн. в 1824, ф-ты: лит-ры и педагогики, права, естественнонауч., инженерный, фармацевтики и биохимии, экономики и коммерции, мед.), Католич. ун-т в Лиме, Нац. инженерный ун-т (создан в 1955 на базе нац. инженерной школы, основанной в 1875) и Нац. с.-х. школа. Во всех вузах в 1960 обучалось 26 616 студентов.

Крупнейшая б-ка - Нац. в Лиме (500 тыс. тт.). Музеи: Нац. музей Республики, Нац. музей изящных искусств, музей перуанской культуры, археологич. музей, музей военной истории и др. в Лиме.