ПЕРСОНАЛИЗМ

Расстановка ударений: ПЕРСОНАЛИ`ЗМ

ПЕРСОНАЛИЗМ (от лат. persona - личность) - идеалистическое философское направление, видным представителем к-рого был нем. психолог В. Штерн. Центральному понятию разрабатываемой им дифференциальной психологии - целостной личности в её индивидуальном своеобразии - он придал универсальное значение, сделав его краеугольным камнем всего своего философского построения, названного им "критическим П.". Штерн понимает личность как "...такое целое, которое, несмотря на множественность его составных частей, образует реальное, своеобразное и самоценное единство и, как таковое, несмотря на множественность его частичных функций, осуществляет единую, целеустремленную самодеятельность" ("Person und Sache", Bd 1, Lpz., 1906, S. 16). Личности он противопоставляет "вещь", к-рая представляет собой лишь механич. агрегат, простую сумму частей, не обладающую самодеятельностью и целеустремлённостью. Весь мир, с точки зрения П., представляет собой не совокупность "вещей", а иерархию "личностей". Атом, молекула, клетка - низшие "личности" в этой иерархии, а семья, народ, человечество - "сверхличности". На самой вершине этой иерархии - бог, придающий всей вселенной единство и целеустремлённость. Т. о., диалектич. понимание отношения целого к его составным элементам П. использует в интересах идеалистич. миропонимания, вкладывая в понятие целостности идеалистич. содержание, рассматривая всякое единство как целеустремлённую "личность". При этом стирается существенное качественное различие между такими "целыми", как клетка, организм, человеческая личность, общество с их специфич. закономерностями, движущими силами и характером взаимозависимости их составных элементов. Что касается религиозных выводов, то сам Штерн признаёт, что они являются делом веры, и тем самым подрывает "критический" характер своего учения.

В настоящее время П. в различных вариантах имеет распространение в США (протестантский П. Э. Ш. Брайтмена, Р. Т. Флюэллинга) и во Франции (католич. П. школы Э. Мунье).

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.