Пользовательского поиска



ПЕРЕДВИЖНЫЕ ШКОЛЫ [подвижные школы]

Расстановка ударений: ПЕРЕДВИЖНЫ`Е ШКО`ЛЫ [подвижные школы]

ПЕРЕДВИЖНЫЕ ШКОЛЫ (подвижные школы) - школы, возникшие в ряде стран, имеющих редкозаселённые районы или районы с кочевым населением. Первоначально П. ш. появились в странах Зап. Европы (Швеции, Германии, Италии), затем в Канаде, Австралии. В нек-рых странах Ближнего и Ср. Востока и в странах Юж. Америки они сохранились до сих пор. Иногда П. ш. представляли собой фургоны, запряжённые лошадьми или волами, в Канаде были ж.-д. "школы-вагоны", или "школы на колёсах". Учитель делал остановки в заранее определённых местах. Иногда П. ш., называвшиеся также "школами-времянками", создавались на определённый срок при крупных строительствах, в местах, отдалённых от обжитых центров.

В дореволюционной России опыт работы П. ш. стал использоваться с 70 - 80-х гг. 19 в. в нек-рых областях с поселениями казачьих войск, при организации казахских аульных школ и т. п. В районе деятельности каждой школы обычно было 2 - 4 посёлка. Учитель, обслуживавший 2 посёлка, к 1 сентября приезжал в первый посёлок и обучал детей (примерно 3 - 4 недели) азбуке и чтению. Задав самостоятельную работу и поручив наблюдение за детьми кому-либо из местных властей (сельскому старосте, уряднику, казачьему старшине), учитель уезжал во второй посёлок. Каждую неделю он приезжал в первый посёлок на один день для проверки заданий и дальнейшего обучения письму, чтению и счёту. Если посёлков было 3 или 4, учитель в 2 посёлках до каникул заканчивал уч. год и вторую половину года обслуживал остальные посёлки.

Лит.: Герасимов М. А., К вопросу об организации подвижных школ в России, СПБ, 1811.

Ф. Ф. Шамахов. Томск.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.