ПЕДАГОГИКА ЛИЧНОСТИ (нем. Persönlichkeitspaädagogik) - течение в нем. бурж. педагогике, возникшее в конце 19 в. Главные его представители Г. Гаудиг, Э. Линде, Э. Вебер важнейшей задачей воспитания считали формирование личности на основе высокоразвитой умственной самодеятельности. В связи с этим особо важное значение они придавали приучению детей к наиболее рациональным методам умственного труда и, в отличие от других представителей реформаторской педагогики, критиковали старую школу не столько за односторонний интеллектуализм, сколько за рецептивный характер обучения в ней. Пытаясь найти среднюю линию между бурж. социальной педагогикой и индивидуалистич. педагогикой в духе педоцентризма, П. л. фактически ничего принципиально нового не внесла в пед. теорию. Её сторонники, как и большинство др. бурж. педагогов, причину существующих в капиталистич. обществе социальных противоречий усматривали в субъективной, внутренней неустроенности человека. Отсюда становится понятным и их стремление воспитать сильную личность, способную преодолеть свою внутреннюю неудовлетворённость с помощью таких "вечных ценностей", как религия, сознание национального единства всех немцев, гражданственность (в её бурж. трактовке) и т. п. В политич. отношении П. л. была враждебна идеям пролетарского социализма и служила укреплению капиталистич. строя. Известной заслугой Гаудига и его ближайшего сотрудника О. Шейбнера явилась детальная разработка методики обучения детей приёмам умственного труда, умению наблюдать, вести беседу, излагать содержание прочитанного, самостоятельно готовить доклады и т. п. В уч. процессе, организованном в духе П. л., центр тяжести переносился с деятельности учителя на деятельность ученика, однако ведущая роль учителя сохранялась.
Лит.: Гаудиг Г., Дидактические ереси, Казань, 1910; Даденков Н., Новое педагогическое направление в Германии, К., 1912; Gaudig Н., Die Schule im Dienste der werdenden Persoönlichkeit, 3 Aufl., Lpz., 1930; Guünther К. H., Über die Persönlichkeitspädagogik Hugo Gaudigs, B., 1957.
А. И. Пискунов. Москва.
Источники:
Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.