Пользовательского поиска




ПЕДАГОГИКА ДЕЙСТВИЯ

Расстановка ударений: ПЕДАГО`ГИКА ДЕ`ЙСТВИЯ

ПЕДАГОГИКА ДЕЙСТВИЯ - течение в бурж. реформаторской педагогике конца 19 - нач. 20 вв. в Германии. С точки зрения сторонников П. д., пытавшихся биологизировать педагогику, главным принципом воспитания и обучения является принцип действия, требующий от учителя и школы максимального использования всех детских реакций на воздействие внешней среды, развития всех форм активной деятельности уч-ся. В действиях ребёнка находят выражение его представления о внешнем мире; поскольку в основе действий лежат врождённые или приобретённые в процессе жизненного опыта рефлексы, воспитание и обучение в первую очередь должно опираться на них. Исходя из этого, основоположник П. д. В. Лай выдвинул тезис о единстве в пед. процессе восприятия, умственной переработки и внешнего выражения или изображения с доминирующей ролью последнего. Внешнее выражение или изображение может принимать различные формы - сочинение, иллюстрирование лит. произведений, лепка, изготовление различных предметов, проведение физич. и химич. опытов, работы на пришкольном участке и т. п. Все эти формы изобразительно-выразительной деятельности уч-ся П. д. рассматривала как сознательные реакции и видела главное их назначение в приспособлении индивидуума к окружающей его в данный момент обстановке. Вместе с этим представители П. д. заботились о том, чтобы деятельность детей не вступала в конфликт со сложившимися в обществе этич., эстетич. и религиозными нормами. Иначе говоря, П. д. стремилась готовить из детей лояльных граждан бурж. гос-ва, принимающих существующий социальный строй и не помышляющих о его изменении. Многие идеи П. д. разделялись сторонниками нового воспитания и трудовой школы.

Лит.: Лай В. А., Школа действия, 2 изд., П., 1920; Феррьер А., Из опыта новой школы запада, пер. с франц., М.-Л., 1926; Пискунов А. И., Теория и практика трудовой школы в Германии, М., 1963; Burger E., Arbeitspaädagogik, 2 Aufl., Lpz., 1923; Saupe E., Deutsche Paädagogen der Neuzeit, Osterwieck am Harz, 1929.

А. И. Пискунов. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.






Российские вузы попали в топ-100 мирового рейтинга по физике

Выпускники готовятся к итоговому сочинению

«Кадетский корпус - детище Москвы». Как он живет и развивается сегодня?

Как правильно делать домашние задания с ребенком

Названы самые популярные специальности, на которые поступали абитуриенты-2018

Значимость вузовских дипломов преувеличена?

Гаджеты могут стать причиной развития дислексии у детей

В Минобрнауки рассказали о возможных изменениях в сдаче ЕГЭ

После 2020 года китайский язык станет пятым официальным языком ОГЭ

Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru