Обучение чтению: техника и осознанность

НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ [New Zealand]

Расстановка ударений: НО`ВАЯ ЗЕЛА`НДИЯ [New Zealand]

НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ (New Zealand) - гос-во в юго-зап. части Тихого океана, расположенное на островах, носящих то же название. Доминион Великобритании. Входит в состав Содружества, возглавляемого Великобританией. Площадь - 268,7 тыс. км2. Население - 2594 тыс. чел. (июнь 1964), в т. ч. 188 тыс. чел. коренных жителей - маори. Столица - Уэллингтон (Веллингтон). Гос. язык - английский.

Просвещение. Первые школы на территории Н. З. создавались англ. миссионерами начиная с 1816. В этих школах детей маори обучали англ. яз. и ремёслам. В 1820 англ. миссионер Кендалл, изучивший язык маори, с помощью 2 маорийских вождей и проф. Кембриджского университета С. Ли создал алфавит языка маори, употребляемый до сих пор. Вскоре после начала массового заселения Н. З. (1840) английские колонизаторы развязали войну против племён маори. Война продолжалась до 1872, в результате её большая часть маорийцев была истреблена, а остальные оттеснены в отдалённые р-ны страны и поставлены в бесправное положение. Со времени своего возникновения школа в Н. З. воспроизводила в осн. чертах англ. школу сер. 19 в. В 1877 был принят акт, предусматривавший бесплатное обучение для детей в возрасте от 7 до 13 лет. Однако полностью это решение не выполнялось. Образование было признано светским, однако с 1897 священники получили право проводить занятия с теми детьми, родители к-рых желали, чтобы их дети получали религиозное воспитание и обучение. В 1894, 1898 и 1901 вновь принимались законы о всеобщем обязательном обучении. В 1944 возраст обязательного обучения был увеличен до 15 лет.

Управление нар. образованием децентрализовано, в основном оно находится в ведении местных органов. Имеются как государственные, так и частные уч. заведения. Гос. уч. заведения - преимущественно светские, частные в основном принадлежат религиозным об-вам и организациям (гл. обр. католическим). Все частные школы должны быть зарегистрированы гос-вом; они получают небольшие гос. субсидии.

Для детей от 3 до 5 лет имеются дет. сады. В 1964 в 235 дет. садах было св. 18 тыс. детей. Хотя возраст обязательного обучения определён от 7 до 15 лет, практически абсолютное большинство детей (до 95%) поступает в школу в возрасте 5 лет. Нач. школа имеет 8-летний срок обучения и делится на 3 ступени. 1-я ступень - малышовые классы (2 года) для детей 5 - 6 лет. 2-я ступень - стандартные классы (4 года) для детей 7 - 10 лет. 3-я ступень - старшие классы нач. школы (2 года) для детей 11 - 12 лет. В нач. школе изучаются: англ. яз., арифметика, история, география, естествознание, физкультура, музыка, искусство, ручной труд, чистописание, гигиена, работа по металлу и дереву (для мальчиков), рукоделие и шитьё (для девочек). Старшие классы часто выделяются в самостоятельные уч. заведения (промежуточная школа), к-рые дают низшую проф. подготовку тем уч-ся 7 к-рые не пойдут учиться в ср. школу. В 1964/65 уч. г. в нач. школах было 462 370 уч-ся.

Формально дискриминации в области образования для населения маори нет. Часть детей маори обучается совместно с детьми белых (в 1964/65 уч. г. в нач. школах для белых обучалось 52 079 детей маори, в средних - 5065). Однако есть школы, в к-рых обучаются только дети маори. В связи с тем, что обучение во всех школах идёт на англ. яз., дети маори испытывают большие трудности в учёбе. По данным на июль 1964, в 135 нач. школах для маори было 10 324 уч-ся.

Схема системы нар. образования Новой Зеландии: 1 - дет. сад; 2 - нач. школа (а - малышовые классы, б - стандартные классы, в - старшие классы - промежуточная школа); 3 - ср. школа; 4 - центр по подготовке воспитательниц дет. садов; 5 - пед. колледж; 6 - проф. ин-т; 7 - вуз
Схема системы нар. образования Новой Зеландии: 1 - дет. сад; 2 - нач. школа (а - малышовые классы, б - стандартные классы, в - старшие классы - промежуточная школа); 3 - ср. школа; 4 - центр по подготовке воспитательниц дет. садов; 5 - пед. колледж; 6 - проф. ин-т; 7 - вуз

Ср. школа подразделяется на 4 типа. 1-й - привилегированная школа академич. типа. Она готовит уч-ся к т. наз. интеллигентным профессиям и поступлению в ун-ты и университетские колледжи. 2-й тип - техническая, или реальная, школа, к-рая наряду с общим образованием готовит уч-ся к работе в пром-сти и торговле; она имеет уклоны: индустриальный, коммерческий, новых языков и домоводческий. 3-й тип - комбинированная ср. школа, в к-рой сочетаются черты первых 2 типов. 4-й тип - районная ср. школа, к-рая представляет собой дополнительные классы при сельских нач. школах; она имеет уклоны: общеобразовательный, с.-х., домоводческий и естественно-математический. По данным на 1960/61 уч. г., из 248 ср. школ было: академич. типа - 102, технич. - 41, комбинированных - 7, районных - 98. В 1964/65 уч. г. в ср. школах было 153 641 уч-ся. Ср. школа имеет 4-летний срок обучения; уч-ся, желающие получить право на университетскую стипендию, учатся ещё 1 год. После 3 лет обучения в ср. школе уч-ся могут сдавать экзамены на получение аттестата, наличие к-рого даёт возможность поступить в пед. и нек-рые др. ср. проф. уч. заведения. Ок. 1/3 мальчиков после 3 лет обучения в ср. школе идёт в ученичество на производство. Для того, чтобы поступить в ун-т и университетские колледжи, надо иметь аттестат об окончании 4-летней ср. школы и сдать вступительный экзамен. Формально в вуз можно поступить из любого типа ср. школы, практически же в него поступают гл. обр. выпускники общеобразоват. школ академич. типа.

По официальным данным, в 1962 после 3 лет обучения экзамены на аттестат сдало 30 692 чел., а после 4 лет - только 2428 чел. Проф. подготовка осуществляется в ср. технич. школах (в области пром-сти и торговли), а также в районных ср. школах (в области с. х-ва). В последние годы получает развитие проф. подготовка повышенного уровня в т. наз. ин-тах (ср. уч. заведениях), в к-рые можно поступить после 3 или 4 лет обучения в ср. школе. В 1964 в технич. школах и ин-тах было 74 475 уч-ся.

Подготовка учителей для нач. школ осуществляется в 3-летних пед. колледжах, подготовка воспитательниц дет. садов - в 2-летних пед. центрах; в эти уч. заведения можно поступить после 3 лет обучения в ср. школе. Обучение в пед. колледже подразделяется на 2-годичный осн. курс и 1 год пед. практики в школе. В 1964/65 уч. г. в 9 пед. колледжах было 5890 уч-ся. Учителей ср. школы готовят ун-ты. По окончании ун-та выпускники должны пройти 1-годичную подготовку на спец. отделении пед. колледжа.

К системе высшего образования относятся ун-ты - в Окленде (осн. 1882), Кентерберийский ун-т в Крайстчерче (осн. 1873), ун-т Отаго в Данедине (осн. 1869), ун-т им. Виктории в Уэллингтоне (осн. 1897), ун-т Вайкато в Гамильтоне (осн. 1964), технич. и с.-х. университетские колледжи. Срок обучения в вузах от 3 до 6 лет. В 1964/65 уч. г. в вузах было 19640 студентов.

Наиболее крупная б-ка - Оклендская публичная б-ка (400 тыс. тт.). В Уэллингтоне находится Нац. галерея искусств.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru