Обучение чтению: техника и осознанность

НЕМОТА

Расстановка ударений: НЕМОТА`

НЕМОТА - отсутствие активной речи. Н. предполагает неспособность пользоваться речевыми средствами общения. Другие формы общения (жестовая речь, различные способы интонационного выражения и т. п.) при Н. могут быть развиты хорошо. У нек-рых детей Н. выражается в отсутствии общеупотребительной речи, хотя способность пользоваться звукоподражанием, междометиями сохраняется.

Н. - патологич. состояние. К Н. нельзя отнести, напр., доречевой период развития ребёнка, неспособность пользоваться иноязычной речью и т. и. Причины Н. разнообразны. В первую очередь следует различать Н. при потере слуха (глухонемота) и Н. при нормальном слухе (слухонемота). В первом случае Н. обусловлена отсутствием доступа слуховых раздражений - не слыша речь других, ребёнок и сам не начинает говорить. Во втором случае Н. носит характер общего недоразвития речи, алалии. У слышащих детей Н. наблюдается также при тяжёлой дизартрии (анартрия). К Н. при нормальном слухе следует отнести также мутизм.

Вопросы преодоления и предупреждения Н. в основном разрабатываются специальной педагогикой. Преодоление мутизма достигается мед. средствами.

Р. Е. Левина. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru