НЕМОТА - отсутствие активной речи. Н. предполагает неспособность пользоваться речевыми средствами общения. Другие формы общения (жестовая речь, различные способы интонационного выражения и т. п.) при Н. могут быть развиты хорошо. У нек-рых детей Н. выражается в отсутствии общеупотребительной речи, хотя способность пользоваться звукоподражанием, междометиями сохраняется.
Н. - патологич. состояние. К Н. нельзя отнести, напр., доречевой период развития ребёнка, неспособность пользоваться иноязычной речью и т. и. Причины Н. разнообразны. В первую очередь следует различать Н. при потере слуха (глухонемота) и Н. при нормальном слухе (слухонемота). В первом случае Н. обусловлена отсутствием доступа слуховых раздражений - не слыша речь других, ребёнок и сам не начинает говорить. Во втором случае Н. носит характер общего недоразвития речи, алалии. У слышащих детей Н. наблюдается также при тяжёлой дизартрии (анартрия). К Н. при нормальном слухе следует отнести также мутизм.
Вопросы преодоления и предупреждения Н. в основном разрабатываются специальной педагогикой. Преодоление мутизма достигается мед. средствами.
Р. Е. Левина. Москва.
Источники:
Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.