НЕГАТИВИЗМ детский

Расстановка ударений: НЕГАТИВИ`ЗМ детский

НЕГАТИВИЗМ детский (от лат. nego - отрицаю) - немотивированное и неразумное сопротивление ребёнка воздействию на него со стороны окружающих людей (стремление действовать наперекор их просьбам, советам, предписаниям, требованиям). Наблюдаются две формы Н.: пассивный - один из видов упрямства, выражающийся в отказе от выполнения требуемого от ребёнка действия, и активный (собственно Н.), когда ребёнок совершает действия, противоположные тем, к-рые от него требуют. Н. может быть устойчивым (стать отрицательной чертой характера) и эпизодическим, временным, преходящим явлением, вызванным наличием одного из фазовых состояний коры головного мозга - т. наз. ультрапарадоксальной фазы (см. Гипноз) или индукционным торможением (см. Индукция нервных процессов) коры под влиянием резкого возбуждения в подкорковых центрах. Если ребёнок перегружен впечатлениями, если он находится в состоянии переутомления, испытывает тяжёлые аффективные переживания, то словесные воздействия обычно перестают оказывать на него своё обычное влияние, а сильный словесный раздражитель (напр., угроза или резкий, грубый окрик) приводит к ещё большему перевозбуждению нервной системы и может вызвать реакцию, противоположную той, на к-рую он рассчитан. Негативистские действия возникают также как своеобразное выражение протеста обиженного ребёнка или подростка против нечуткого, несправедливого отношения к нему, либо как проявление каприза избалованного ребёнка, выросшего в атмосфере захваливания, обожания, отсутствия требовательности. Правильные взаимоотношения в семье, чуткое, бережное отношение к переживаниям ребёнка, устранение всякого рода несправедливостей по отношению к нему, разумная требовательность обычно предупреждают возникновение Н. При негативистских реакциях следует прибегать к спец. формам воздействия (см. Капризы детские, Упрямство).

От Н. как результата неправильного воспитания следует отличать Н. как патологич. явление, вызванное нарушением нормальной работы нервной системы и чаще всего наблюдаемое при некоторых формах шизофрении.

В. А. Крутецкий. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.