НАСТРОЕНИЕ

Расстановка ударений: НАСТРОЕ`НИЕ

НАСТРОЕНИЕ - общее эмоциональное состояние человека (Н. радостное, печальное, бодрое, вялое и т. д.), придающее определённую окраску всем другим переживаниям. В радостном Н. человек склонен воспринимать всё в положительном свете, в тревожном - ждать отовсюду неприятного. Н. может быть связано с условиями определённого момента и может быть более устойчивым, характеризующим общее отношение человека к жизни - одним людям свойственно по преимуществу бодрое, жизнерадостное Н., другие склонны к грусти, подавленности. Н. вызывается условиями жизни человека, достижениями и неудачами в его деятельности, событиями в окружающей его действительности, в ряде случаев - физич. самочувствием (состоянием здоровья, утомлением и т. п.). Иногда Н. может определяться даже к.-н. мелочью, если она связана с важными для человека обстоятельствами. Устойчивость Н. зависит от значительности тех обстоятельств, к-рыми оно вызвано, от значимости их для человека. Причины Н. иногда не осознаются, и Н. в таких случаях переживается как беспричинное, хотя в действительности оно всегда вызывается определёнными причинами. Обусловленность Н. объективными причинами не исключает возможности и необходимости для человека владеть своим Н., не допускать не соответствующего общественным требованиям выражения его, преодолевать возможное отрицательное влияние Н. на выполнение задач, к-рые стоят перед человеком.

Умение владеть своим Н. весьма важно для лиц, связанных с воспитанием подрастающего поколения. Несдержанность, привычка "срывать" своё плохое Н. на окружающих, в особенности на детях, не только может травмировать легко ранимую психику ребёнка, но и послужить для него дурным примером. Бодрое, радостное Н. может оказать существенное положительное влияние на работоспособность человека (напр., на усвоение уч-ся уч. материала), на его взаимоотношения с окружающими и т. п. Поэтому внимательное отношение к Н. ребёнка, создание условий (с учётом индивидуальных характерологич. особенностей человека), способствующих хорошему Н., и борьба с отрицательным Н. являются существенным моментом воспитания.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с. с илл.