Пользовательского поиска




МИКРОКЛИМАТ в детских учреждениях

Расстановка ударений: МИКРОКЛИ`МАТ в детских учреждениях

МИКРОКЛИМАТ в детских учреждениях - поддержание температуры, влажности, движения воздуха и теплоизлучения внутри помещения на уровне, необходимом для обеспечения нормального теплового состояния организма. Чтобы М. был гигиенически полноценным, площадь и кубатура помещений должны соответствовать установленным нормативам; обязательно также соблюдение режима проветривания помещений. На одного ребёнка ср. школьного возраста в течение часа нужно ок. 16,5 м3 воздуха. При высоте помещений в 3,5 м (1,25 м2 площади на одного ребёнка) такой кубатуры воздуха можно достичь при трёхкратной смене его в течение часа. При снижении высоты помещений увеличивается содержание в воздухе углекислоты, водяных паров, микроорганизмов, поэтому помещения со сниженной высотой нужно чаще проветривать.

В дет. учреждениях главную роль играет естественная вентиляция. Для того чтобы обеспечить достаточное проветривание помещения, площадь фрамуг или форточек должна составлять не менее 1/50 площади пола [т. е. в классе площадью 50 м2 должны открываться 2 фрамуги (форточки) площадью в 0,5 м2 каждая, а в лабораториях и мастерских - 3 такие фрамуги].

В кабинетах физики и химии, в школьных мастерских должна быть хорошо оборудованная вытяжная вентиляция, чтобы предотвратить проникновение в помещения школы вредных веществ (пыли, паров ртути, химич. реактивов).

Для различных дет. учреждений приняты след. нормативы температуры воздуха: в классах - 18° - 20°, в мастерских - 15°- 17°, в спортзалах - 15° - 16°, в вестибюлях и туалетах - 15° - 18°, в душевых и раздевальнях при них - 22° - 25°, в спальнях - 18° - 20°, в групповых для ясельного возраста - 22°, а дошкольного - 18°. В помещениях следует поддерживать ровную температуру. Так, от наружной стены к внутренней (по горизонтали) температура может колебаться не более чем на 2°, а по вертикали - от пола к потолку - не более чем на 3°. Это особенно важно соблюдать в дошкольных учреждениях, где маленькие дети находятся всё время в нижней зоне помещения. Контролировать и следить за уровнем температуры в этих помещениях следует на уровне 60 - 80 см от пола, а не 1,5 - 2,0 м, как это обычно делают в помещениях для взрослых.

Лучшим видом отопления дет. учреждений является центральное водяное отопление низкого давления с температурой нагрева воды в котле от 90° до 95°. В дет. учреждениях, не имеющих центрального отопления, следует использовать печи большой теплоёмкости, к-рые сохраняют тепло почти в течение суток. Топка печей в дет. учреждениях должна заканчиваться за 11/2 - 2 ч. до прихода детей, чтобы воздух к их приходу успел нагреться.

Ц. Л. Усищева. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.








Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru