ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ

Расстановка ударений: ЛЮБОЗНА`ТЕЛЬНОСТЬ

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ - активное познавательное отношение человека к действительности. В отличие от интересов, Л. носит более общий характер и не всегда связана с определённым предметом или родом деятельности. Любознательный человек проявляет соответствующее отношение вообще ко всему, что его окружает, особенно ко всему новому. Интерес всегда проявляется к чему-то определённому, Л. - ко многому; но именно вследствие этого Л. не может носить такого глубокого и такого действенного характера, к-рым отличается интерес.

Л. начинает проявляться у детей уже в раннем возрасте, выражаясь в большом количестве вопросов самого различного характера, в манипулировании и экспериментировании с предметами. Развитие Л. продолжается и в школьном возрасте под влиянием школьного обучения и обычно достигает очень высокого уровня в подростковом возрасте. Необходимо воспитывать Л. у детей, т. к. это повышает общую культуру, расширяет кругозор, способствует всестороннему развитию и служит основой для формирования глубоких и действенных интересов. Поэтому надо очень внимательно и серьёзно относиться к вопросам ребёнка, давать на них по возможности ясные, точные и определённые ответы; стараясь развить Л., надо побуждать самого школьника активно искать ответы на вопросы. Способствует развитию Л. школьников тесная связь обучения с жизнью и применение знаний на практике, организация самостоятельных наблюдений, активизация познавательной деятельности уч-ся на уроке. Большое значение имеют и спец. внеклассные мероприятия - экскурсии на производство, в музеи, в природу, организация диспутов и дискуссий, лекций и бесед по разнообразной тематике, вечеров вопросов и ответов, встреч со знатными людьми, читательских конференций, организация школьных научных кружков и т. д.

В. А. Крутецкий. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.