ЛИТОВСКАЯ СОВЕТСКАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА [Литва]

Расстановка ударений: ЛИТО`ВСКАЯ СОВЕ`ТСКАЯ СОЦИАЛИСТИ`ЧЕСКАЯ РЕСПУ`БЛИКА [Литва]

ЛИТОВСКАЯ СОВЕТСКАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА (Литва). Образована 21 июля 1940; с 3 авг. 1940 в составе СССР. Площадь - 65,2 тыс. км². Население - 2908,5 тыс. чел. (1964). Столица - г. Вильнюс.

Просвещение. До сер. 16 в. литовцы не имели своей письменности. Воспитание и образование носили сословный и религиозный характер. В конце 14 в. была основана Вильнюсская кафедральная школа, готовившая служителей культа. В 15 в. было открыто несколько приходских школ. В 16 в. в условиях распространения гуманизма и реформатского движения начинается демократизация культуры, в ней усиливается светский элемент и возрастает значение родного яз.

Распространители идей гуманизма и реформации в Л.: А. Кульветис, С. Рапаленис, М. Мажвидас и др., начали подготовку печатных изданий на литов. яз. Первая литов. книга "Простые слова Катехизиса" была издана М. Мажвидасом (М. Mažvydas, "Catechismusa prasti Szadei", 1547). Она содержала и начала методики обучения чтению. Впоследствии появились литов. книги в Вильнюсе, Кедайняйе, Кёнигсберге (Караляучюсе), в т. ч. грамматики литов. яз. К. Ширвидаса (К. Širvydas, "Punktai sakymų), 1629), Д. Клейнаса (D. Kleinas, "Grammatika Litvanica", 1653), книга проповедей "Постплла" M. Даукши (М. Daukša, "Postilla", 1629), в предисловии к к-рой он выступил с защитой литов. яз. Школы являлись одним из главных орудий в идеологич. борьбе между католицизмом и реформацией. Статут Вильнюсского епископа (1528) требовал, чтобы "при каждом костёле имелись учителя для обучения детей". В 1-й пол. 17 в. в Л. открываются 34 приходские школы. Осн. внимание уделялось ср. и высшим школам, где получали образование дети господствующих сословий. Первую ср. школу гуманистич. направления основал в 1539 в Вильнюсе А. Кульветис. В 1570 иезуиты открыли в Вильнюсе коллегию. В 17 в. на территории совр. Л. насчитывалось 9 иезуитских уч. заведений (см. Иезуитское воспитание). В них обучались гл. обр. юноши шляхетского и городского сословий (св. 2 тыс. уч-ся).

Шляхетская молодёжь получала высшее образование в заграничных ун-тах (Краковский, Пражский и др.). Значительную роль в истории литов. письменности и образования сыграл Кёнигсбергский ун-т. Пруссия была вассалом Л. и Польши, многие её коренные жители - литовцы. А. Кульветис являлся одним из инициаторов основания Кёнигсбергского ун-та и его профессором. В дальнейшем литовское население Пруссии подвергалось всё более усиливающемуся онемечиванию.

В 1579 в Вильнюсе была открыта иезуитами высшая школа под назв. Академии. В 1586 в ней училось ок. 700 студентов. Наряду с религиозными дисциплинами преподавались гражданское и канонич. право, физика, математика и др. Были изданы польско-латинско-литовский словарь К. Ширвидаса (К. Širvydas, "Dictionarium trium linguarium", 1629), история Л. Кояловичюса на латинском языке. В стены Академии проникали передовые идеи, оказывалось сопротивление иезуитскому направлению в науке. За это, напр., бывший студент К. Лищинский был обвинён в безбожии, предан церковному суду, обезглавлен и сожжён (1684).

В 17 - 18 вв. на территории Л. существовали приходские школы для низших слоёв общества (окончание их не давало права поступления в средние школы); средние школы - коллегии 3 типов: 3-классные, 5-классные (самый распространённый тип) и 7-классные.

С 1773 просвещением стала руководить Эдукационная (воспитательная) комиссия, в ведение к-рой перешло имущество упразднённого иезуитского ордена.

Этой комиссии непосредственно подчинялись высшие школы - Вильнюсская академия, преобразованная в 1781 в светскую Главную школу Л., и 3-годичная учительская семинария при ней. Кроме обычных 4 ф-тов, Главная школа имела отделение изобразит. искусств и архитектуры. Наряду с реакц. профессорами занятия вели передовые учёные: ботаники И. Жильберт и Ферстер, физиолог С. Бишо, астроном Почобут, архитектор Л. Стуока-Гуцявичюс и др. Нек-рые из них за свои атеистич. взгляды были вынуждены покинуть Л. Главной школе подчинялись средние - 7-летние окружные и 6-летние подокружные (всего 15 школ). Приходские школы остались в ведении католич. духовенства. Были перестроены школьные программы: усилено преподавание естественных наук, обучение велось не на лат., а на польском яз. В Вильнюсе открылась семинария для учителей приходских школ (1775).

После присоединения Л. к России (1795) в 1-й четверти 19 в. структура школ и содержание обучения изменились мало. Во главе Виленского уч. округа стояли попечитель и Виленский ун-т, созданный в 1803 на основе Главной школы. В ун-те преподавали такие передовые учёные, как географ и историк И. Лелевель, братья Я. и И. Снядецкие, медик Ю. Франк, филолог Гродек, историк Данилович и др. Ун-т сыграл важную роль в формировании нац. самосознания литов. народа, в пробуждении интереса к науке и просвещению, к истории Л. и родному яз.

В 1826 в Л. функционировали: 21 ср. школа, ок. 20 женских пансионов, 1 учительская семинария для подготовки учителей приходских школ и 1 - для средних; число приходских школ в 1809 составляло 139. В 1822 в ср. школах насчитывалось 3937 уч-ся, в приходских - 4092, в ун-те - 792. Социальный состав уч-ся (30 - 50% крестьяне) говорит о стремлении нар. масс к образованию. Усилилась борьба литов. народа с ополячившимися помещиками и духовенством, а впоследствии и с царской властью не только за начальную, но и за ср. школу на родном яз. (А. Страздас, С. Даукантас, М. Валанчюс и др.).

После подавления восстания 1831 царским пр-вом были закрыты ун-т (1832) и учительские семинарии, школы перестраивались по российскому Уставу 1828. Число школ уменьшилось, всячески затруднялся доступ к ср. и высшему образованию крестьянам. После подавления вооружённого крестьянского восстания 1863 - 64 положение нар. образования ещё более ухудшилось. В 1864 было запрещено печатание книг на литов. яз. и преподавание его в школах. В Ковенской губ. в 1868 было всего лишь 209 нач. школ. В конце 19 в. в Л. существовало 8 гимназий, преподавание в них велось на рус. яз. В школах училось лишь 9 - 10% (1903) детей. Создавались тайные литов. школы, число к-рых росло. По переписи 1897 в Л. грамотность населения по стране в целом составляла всего лишь 44%, а в городах - 55%. Книги и периодика на родном языке печатались за рубежом и распространялись нелегально.

Борьба литов. народа против нац. гнёта, за школу на родном яз., за доступность образования получила особенно широкий размах в годы революции 1905 - 07. Тайные школы вышли из подполья. Нараставшее революционное движение в России заставило царское пр-во пойти на нек-рые уступки. После 40 лет запрета была отменена дискриминация литов. печати (1904) и разрешено (1906) преподавание в школах литов. яз. (2 - 3 ч. в неделю в нач. школах и как необязательный предмет в средних). Накануне 1-й мировой войны (1914) на территории Л. имелось ок. 900 нач. и 30 ср. школ (гимназии, реальные уч-ща, прогимназии). Более 80% детей школьного возраста не посещало школу. По данным официальной статистики (1913), 43% уч-ся гимназий б. Виленского уч. округа (территория Белоруссии и большая часть Л.) составляли дети дворян и помещиков, 36% - городской буржуазии, 21% - крестьян. Высших уч. заведений совсем не было. Учителей готовили 2 учительские семинарии и 2 учительских ин-та. Начавшаяся война (1914), оккупация территории Л. герм. войсками ещё более ухудшили положение нар. образования. Большинство школ было закрыто.

После Вел. Окт. социалистич. революции трудящиеся Л. под руководством Коммунистич. партии Л. создали (8 дек. 1918) в Вильнюсе Временное революционное рабоче-крестьянское пр-во во главе с В. Капсукасом-Мицкявичюсом.

Был организован Комиссариат нар. просвещения, стал издаваться журн. "Švietimo reikalai" ("Дела просвещения"). В марте 1919 был принят декрет о реорганизации школ, установлено бесплатное, обязательное обучение на родном яз. для детей 8 - 17 лет, введено совместное обучение девочек и мальчиков, школа отделялась от церкви, национализировались частные и церковные школы. Были приняты меры по охране памятников нац. культуры, музеев, архивов, науч. учреждений (напр., декрет "О национализации произведений Чюрлёниса", 5 февр. 1919); принято постановление о восстановлении Вильнюсского ун-та; созданы ин-т Экспериментальной педагогики, Пед. музей, Вильнюсский гос. художественный музей, Гос. симфонич. оркестр, Музей прикладного иск-ва, Художественная академия, Историко-этнографич. музей, Природоведческий музей. Начали возникать воскресные школы, проф. курсы, рабочие и сельские ун-ты, курсы для неграмотных и малограмотных, политшколы, рабочие клубы, нар. дома, театры, б-ки, читальни, хоры, кружки и т. д.

Всё это проводилось в условиях борьбы с польскими легионами, нем. оккупантами и бурж.-националистич. литов. частями, к-рые в марте 1919 начали наступление на Сов. Л. К 25 авг. 1919, несмотря на упорное сопротивление литов. Красной армии, была свергнута Сов. власть и образована бурж. республика.

В 1922 был издан закон о нач. школе: установлена 4-годичная и 2-классная нач. школа с обязательным преподаванием закона божьего. До 1928 нач. школу посещало ок. 40% детей в возрасте 7 - 14 лет. В 1928 вводится обязательное обучение детей 7 - 14 лет. Хотя в 1931 введение обязательного нач. обучения считалось завершённым, однако в 1931/32 уч. г. в списках уч-ся нач. школ числилось ок. 70%, в 1938/39 уч. г. - 85% детей в возрасте 7 - 14 лет. Многие дети совсем не посещали школу или не могли её закончить, т. к. не имели школьных принадлежностей, одежды, обуви и т. д. В 1936 была установлена 6-годичная нач. школа, в Клайпедском крае - 8-годичная.

Учителей нач. школы готовили учительские семинарии.

Ср. школы открывались и содержались гос-вом, общественными орг-циями и частными лицами. В них принимались окончившие нач. школу. Ср. школы были 4 типов: с лат. яз., с расширенным курсом иностранного яз., с расширенным курсом естественно-математич. наук и со спец. предметами. Школы в значительной степени зависели от духовенства, обучение и воспитание в них велось в духе клерикализма и бурж. национализма. Прогрессивные учителя преследовались и изгонялись из школы. В 1925/26 уч. г. было 126 гимназий, прогимназий, ср. 4-классных школ (всего 24,2 тыс. уч-ся). После фашистского переворота (1926) количество средних школ и учащихся в них уменьшилось.

В 1922 был открыт Литовский университет (в Каунасе). В 1931 в нём обучалось более 4,4 тыс. студентов, в 1939 лишь 3 тыс. Были открыты с.-х. академия (1924), консерватория (1933), коммерческий ин-т (1934) и пед. ин-ты (1935). В 1939 в бурж. Л. было 7 вузов с 4 тыс. студентов (без Вильнюсского края).

В 1939/40 уч. г. (после присоединения к Л. Вильнюсского края) в бурж. Л. было 2962 общеобразовательные и ср. спец. школы, в т. ч. 69 гимназий и 27 прогимназий (383 тыс. уч-ся, 10 тыс. учителей). Доля гос. ассигнований в расходах на просвещение составила 12 - 14% (на нач. образование 6 - 7%). Остальные средства давались местными самоуправлениями, общественными организациями и отдельными лицами.

Трудящиеся Л. под руководством Коммунистич. партии Л. вели борьбу против диктатуры буржуазии. В июле 1940 антинар. фашистский режим был свергнут; 21 июля 1940 провозглашена Сов. власть. 3 авг. 1940 Верховный Совет СССР принял Л. в состав СССР на правах союзной республики. В области нар. образования были приняты меры для осуществления всеобуча, ликвидации неграмотности: открыто 400 новых школ, отменена плата за обучение, созданы для взрослых 2 ср. и 13 семилетних школ. Для неграмотных организовано 1427 классов, в к-рых обучалось 39 тыс. чел. Количество студентов в вузах возросло до 6 тыс. Была основана Академия наук Л., открыты 133 б-ки, 398 клубов-читален и др. культ.-просвет, учреждения. Использовались богатый опыт и помощь союзных республик.

После нападения гитлеровской Германии на СССР в июне 1941 территория Л. оказалась временно оккупированной. Оккупанты закрыли вузы, многие ср. и нач. школы, расхитили школьное оборудование, уч. пособия. Были разрушены 682 школы и 30 вузовских помещений.

К осени 1944 Сов. Армия освободила от фашистских оккупантов большую часть Л., 28 янв. 1945 освобождение Л. было завершено. Возобновились занятия в школах, быстрыми темпами шло восстановление разрушенных школьных зданий, расширялась материальная база школ. В 1948/49 уч. г. во многих р-нах было осуществлено всеобщее нач. обучение. В 1949 VI съезд Коммунистич. партии Л. признал необходимым ввести всеобщее обязательное 7-летнее обучение. К началу 1949/50 уч. г. многие нач. школы были преобразованы в 7-летние, прогимназии - в 7-летние или средние, а гимназии - в средние 11-летние школы. С 1949/50 уч. г. в Л. общее ср. образование дают 11-летние школы. В 1946 - 63, кроме восстановления школьных зданий, построено 134 ср. школы и св. 500 пристроек к 8-летним школам, в общей сложности на 155 тыс. мест. В 1954/55 уч. г. в Сов. Л. было: 3833 общеобразовательные школы (ок. 439 тыс. уч-ся), 61 спец. ср. школа (20,7 тыс. уч-ся), 12 высших школ (20,8 тыс. студентов).

После XX съезда КПСС (1956) большое внимание было уделено идейному воспитанию уч-ся и политехнич. обучению. Пленум ЦК КПЛ принял постановление (1957) об усилении идейно-политич. работы среди уч-ся. На основе закона СССР (1958) Верховным Советом ЛССР в 1959 был принят закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы нар. образования в республике. С 1959/60 уч. г. введено всеобщее обязательное 8-летнее обучение детей в возрасте 7 - 16 лет, введено производственное обучение в ср. школах, утверждены новые уч. планы и программы, изданы новые учебники. Важное значение имело принятое сессией Верховного Совета Литов. ССР (1960) постановление "О задачах местных советов но дальнейшему улучшению дела народного образования в ЛССР". Осуществлению закона о школе были посвящены съезд учителей Л. и совещание учительского актива (1962). В 1964/65 уч. г. в республике функционировало 4615 школ: 916 восьмилетних, 435 средних, в т. ч. 44 школы-интерната (15,7 тыс. детей), 536 вечерних, сменных, заочных (58 тыс. уч-ся), 18 спецшкол, 2709 начальных. Всего обучалось 532 тыс. уч-ся. Преподавание в школах республики ведётся на литов., рус., польском яз. В 17 дет. домах воспитывается 2,1 тыс. детей. Работают 94 внешкольных учреждения: дома пионеров и школьников, спортивные, муз. и художественные школы, станции юных техников, натуралистов и др. В 470 дет. садах и садах-яслях воспитывается 35 тыс. детей. В республике работает ок. 31,5 тыс. учителей и воспитателей. Повышением квалификации учителей занимается Республиканский ин-т усовершенствования учителей.

В 11 вузах республики обучается (1964) ок. 43 тыс. студентов, в 77 техникумах - ок. 54 тыс. уч-ся. В 51 школе и уч-ще проф. технич. образования получают проф. подготовку 13 тыс. уч-ся. Пед. образование дают 2 пед. ин-та, ун-т, 3 пед. училища. За послевоенный период (1945 - 63) вузы подготовили 45,5 тыс. специалистов, техникумы и др. ср. спец. уч. заведения - 64 тыс.

В системе АН республики - 3 отделения (физич., технич. и математич. наук; химии и биологии; общественных наук), в к-рые входят 8 н.-и. ин-тов. В 1962 начал действовать вычислительный центр. Кроме того, имеется 17 отраслевых н.-и. ин-тов, в т. ч. н.-и. ин-т школ при Мин-ве просвещения (созд. 1958). В течение 1960 - 64 этим ин-том было опубликовано более 70 работ, в т. ч. "Интернациональное воспитание учащихся во внеклассной работе" И. Адомавичюте и др. (I. Adomavičiute [и др.], "Internacionalistinis mokinių auklejimas už klasiniame darbe", 1960), "Эстетическое воспитание пионеров художественными средствами" М. Статкевичене (М. Statkevičiene, "Estetinis pionerių auklejimas meno priemonemis", 1962, "Наблюдение и обсуждение уроков" В. Дарашкевнчуса и Л. Йовайши (V. Daraškevičius, L. Jovaiša, Раmоkų stebejimas ir aptarimas, 1964); "Преподавание основных вопросов по истории Литовской ССР в 8 классе", З. Пилкаускаса (Z. Pilkauskas, Pagrindiniu Lietuvos TSR istorijos klausimų destymas VII kl., 1964) и др.

С каждым годом расширяется сеть культурно-просветительных учреждений. В 1964 действовала 2131 библиотека (15,2 млн. ед. хранения). В ведении Мин-ва просвещения 12 дет. городских и 3978 школьных б-к (4051 тыс. ед. хранения). Большую работу проводят 1337 клубов и домов культуры, 10 театров, из них 2 кукольных, 36 музеев, в т. ч. 1 пед., 1479 кинотеатров, 85 нар. ун-тов культуры (38,7 тыс. слушателей). За 1940 - 62 республиканскими изд-вами издано 26,5 тыс. назв. книг (тираж 182 млн. экз.), в т. ч. 3289 назв. учебников. Годовой тираж дет. книг в 1963 составил 1321 тыс. экз. Издаются 22 журнала и 73 газеты общим тиражом 1,6 млн. экз., в т. ч. детские и молодёжные журн. "Genys" ("Дятел"), "Moksleivis" ("Ученик") и "Jaunimo gretos" ("Молодёжные ряды"), 2 газеты: "Lietuvos pionerius" ("Пионер Литвы") и "Komjaunimo tiesa" ("Комсомольская правда"), педагогический журн. "Tarybine mokykla" ("Советская школа") и газета "Tarybinis mokytojas" ("Советский учитель").

Лит.: Гедвилас М., Забота о развитии литовской культуры в 1918 - 19 гг., в сб.: 40 лет пролетарской революции в Литве, Вильнюс, 1959; Knyva A., Žiugžda J., Svietimas tarybu Lietuvoje, Vilnius, 1950; Lietuvos TSR istorija, t. 1 - 2, Vilnius, 1957 - 63.

M. Гедвилас. Вильнюс.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.