Пользовательского поиска




КОРЧАК [Korczak] Януш

Расстановка ударений: КО`РЧАК [Korczak] Януш

КОРЧАК (Korczak), Януш (псевд.; наст, имя и фамилия - Генрик Гольдшмит; 22. VII. 1878 - 1942) - польский педагог, детский писатель, публицист и общественный деятель. В 1903 окончил мед. ин-т в Варшаве (по специальности врач-педиатр). В течение 8 лет работал в детской больнице. Отказавшись от врачебной практики, К. создал (1911) в Варшаве "Дом сирот" нового типа на средства богатых филантропов, перед к-рыми поставил условие - "не вмешиваться во внутренние дела Дома и не касаться вопросов воспитания". Будучи директором Дома, К. вёл большую работу с беспризорными, трудновоспитуемыми детьми.

Система К. изложена в его книге "Как любить детей", написанной во время первой мировой войны на фронте, 2-я часть книги "Интернат" издана в СССР в 1922 с предисловием к ней Н. К. Крупской, к-рая советовала каждому педагогу прочитать эту книгу, т. к. она "...способна заставить задуматься над очень многими вопросами, заставить повнимательнее присмотреться к очень многим явлениям в жизни детских домов, повнимательнее отнестись к психике живущих в них ребят" (Пед. соч., т. 10, с. 113 - 14).

К. принадлежит св. 20 книг о воспитании: "Воспитательные моменты" ("Momenty wychowawcze", 1919), "О школьной газете" ("О gazetce szkolnej", 1921), "Право ребенка на уважение" ("Prawo dziecka do szacunku", 1929), "Правила жизни" ("Prawidła zycia", 1930), "Шуточная педагогика" ("Pedagogika zartobliwa", 1939) и др., а также много статей, опубликованных в различных пед. журналах. Они основаны гл. обр. на наблюдениях и экспериментах, в к-рых К. проверял правильность своих теоретич. концепций и эффективность основанных на них многих практич. предложений. Гл. принцип воспитательной системы К., пронизывающий все его произведения и всю практич. пед. деятельность в руководимых им дет. учреждениях, - это самовоспитывающая активность детей, формирование в дет. коллективе и у отдельных воспитанников умения и навыков "самопознания, самоконтроля, самооценки и всякого рода самоуправления". Педагогику К. считает наукой не о детях, а о людях: "Ребенок - прежде всего человек, которого внимательный педагог должен изучать и относиться к нему с уважением и доверием". Кроме "Дома сирот", К. организовал интернат "Наш дом", читал лекции на Высших пед. курсах, вёл работу в суде по делам малолетних преступников. Во время гитлеровской оккупации К. погиб в газовых камерах Треблинки вместе с 200 своими воспитанниками; ему предлагали спастись, но он предпочёл остаться с детьми.

Соч. (кроме указанных в статье): Wybоr pism, t. 1 - 4, Warsz., 1957 - 58; в рус. пер. - Джек-кооператор, М., 1929; Король Матиуш первый, Варшава, 1960; Когда я снова стану маленьким, М., 1964.

Лит.: Мойтлис Е. Л., Януш Корчак, "Сов. педагогика", 1958, № 8; Lewin A., Problemy wychowania kolektywnego, Warsz., 1956; Szczawinska M., Wspołudziat dzieci w pracy wychowawczej, Warsz., 1959; Mortkowicz-Olczakowa H., Janusz Korczak, Warsz., 1961; Newerly I., Kaminski A., Želazke W., Samorzad uczniowski w systemie wychowawczym Korczaka, Warsz., 1962; Dębnicki K., Co mi dat Janusz Korczak, Warsz., 1962; Jakubowski M., Zagadnienie samowychowawczej aktywnosci dziecka w ujęciu J. Korczaka, "Psychologia wychowawcza", 1962, № 5 (4).

E. Л. Мойтлис. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.








Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru