Пользовательского поиска




КОРФ Николай Александрович барон

КОРФ, Николай Александрович [2 (14). VII. 1834 - 13 (25). XI. 1883], барон, - рус. педагог и методист, деятель в области нар. образования. В 1854 окончил петербургский Александровский лицей и нек-рое время служил в Мин-ве юстиции, но вскоре оставил службу и переехал в своё имение. Активно участвовал в работе земства Александровского уезда. Будучи председателем уездного училищного совета в г. Александровске (ныне г. Запорожье УССР), К. предпринимал энергичные меры к развитию в уезде сети начальных земских школ и всемерно пропагандировал создание воскресных повторительных школ, в задачу к-рых входило закрепление и расширение знаний, полученных в нач. школе. К. - создатель типа одноклассной земской школы с 3-годичным сроком обучения (с 3 отделениями), с одним учителем. Он разработал методику ведения урока при одновременной работе учителя с 3 классами, оказавшую большую помощь учителям однокомплектных школ. К этому же периоду относятся и осн. работы К. по педагогике. Он выступал с требованием всеобщего обязательного нач. обучения на родном языке, отстаивал звуковой, аналитико-синтетич. метод обучения грамоте. Большое место в нач. школе К. отводил природоведению, видя в нём одно из средств борьбы с предрассудками и суевериями; выступал противником телесных наказаний в школе. В 1871 К. написал книгу для чтения "Наш друг", к-рая являлась дополнением к "Родному слову" К. Д. Ушинского и получила широкое распространение в нач. школе.

Много внимания К. уделял подготовке учителей для земских школ. К. - организатор съездов-курсов для учителей, к-рые он рассматривал как одно из средств самообразования учителей. С этой же целью К. издавал "Отчеты Александровского уездного училищного совета", освещавшие опыт работы земских школ.

Прогрессивная деятельность К. вызвала преследования со стороны царских чиновников; К. был вынужден (в 1872) покинуть родину и поселиться в Женеве. В 1880 он вернулся в Россию. В 1882 устроил в Александровском уезде воскресные школы; в 1883 руководил летним съездом учителей в Бердянске.

Соч.: Земский вопрос (О народном образовании), СПБ, 1867; Наше школьное дело. Сб. статей по училищеведению, М., 1873; Теория Дарвина и вопросы педагогики, "Вестн. Европы", 1873, № 5; Итоги нар. образования в Европейских государствах, СПБ, 1 879; Рус. нач. школа. Руководство для земских гласных и учителей сельских школ, 6 изд., СПБ, 1879; Как обучать грамоте ребят и взрослых. Руководство к обучению грамоте по звуковому способу, 7 изд., СПБ, 1880; Руководство к "Нашему другу". Книга для учащихся, 2 изд., СПБ, 1882; Руководитель для воскресных повторительных школ. Программа, конспекты, методич. указания и домашние работы для всех уроков всего учебного года, СПБ, 1882; Наши педагогические вопросы, т. [1] -2, М., 1882 - 86; Из пережитого. Записки барона И. А. Корфа "Русская старина", 1884, т. 41, [№ 1 - 3], т. 42, [№ 4 - 6].

Лит.: Песковский М. Л., Барон Н. А. Корф, его жизнь и обществ. деятельность, СПБ, 1893; Острогорский В. и Семенов Д. Д., Рус. пед. деятели, 3 изд., СПБ, 1914; Струминский В. Я., Н. А. Корф, в сб.: Справочная книга учителя нач. школы, М., 1941; Козырев А. В., Н. А. Корф, Ставрополь, 1948 (лекции, [в.] 16).

С. Г. Степанов. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru