Пользовательского поиска




КОРНИЛОВ, Константин Николаевич

Расстановка ударений: КОРНИ`ЛОВ, Константин Николаевич

КОРНИЛОВ, Константин Николаевич [9 (21). III. 1879 - 10. VII. 1957] - сов. психолог, д-р пед. наук, проф., действит. чл. АПН РСФСР (с 1944). Окончил (1898) Омскую учительскую семинарию. С 1898 по 1905 - нар. учитель в Сибири. В 1910, окончив Моск. ун-т, стал науч. сотрудником Психологич. ин-та Моск. ун-та. С 1916 - приват-доцент Моск. ун-та. В 1921 по поручению Наркомпроса К. организует пед. фак-т 2-го МГУ и назначается его деканом и профессором кафедры психологии. К. - бессменный зав. кафедрой психологии Пед. ин-та им. В. И. Ленина. В 1923 - 30 и 1938 - 41 - директор Н.-и. ин-та психологии. В 1944 - 50 - вице- президент АПН РСФСР. С 1923 до конца жизни - депутат Моссовета. Редактор пед. и психологич. журналов.

В 1923 возглавил группу психологов, боровшихся за перестройку психологич. науки на основе марксизма и выступивших против идеализма и эмпиризма Г. И. Челпанова. Однако концепция К. в действительности не была ещё диалектико-материалистической, носила механистич. характер и в известной мере представляла собой компромисс между субъективизмом и объективизмом. Реактология - учение, к-рое К. пытался в качестве марксистской психологии противопоставить идеалистич. эмпирич. психологии и поведенческой психологии (бихевиоризму, рефлексологии), соединяло в себе недостатки и идеалистич., и механистич. направления в психологич. науке. Методологич. ошибки К. подвергались критике на теоретич. дискуссиях в 1931.

К. - автор ряда учебников по психологии для вузов, пед. училищ и ср. школы. Его экспериментальные работы в 20-х гг. были посвящены изучению реакций (зависимость скорости и силы реакций от характера деятельности, задачи и т. д.). В последние годы жизни К. разрабатывал принципы целостного изучения личности сов. человека, вопросы психологии воли, характера. К. был широко известен и как популяризатор психология. знаний.

Соч.: Совр. психология и марксизм, 2 изд., Л., 1925; Очерк психологии ребенка дошк. возраста, 3 изд., М., 1927; Учение о реакциях человека (Реактология), 3 изд., М.-Л., 1927; Учебник психологии, 5 изд. М.-Л., 1931; Психология. Учебник для пед. училищ, М., 1946.

Лит.: Теплов Б. М., Борьба К. Н. Корнилова в 1923 - 1925 гг. за перестройку психологии на основе марксизма, в сб.: Вопросы психологии личности, М., 1960; Смирнов А. А., Экспериментальное изучение психических реакций в работах К. Н. Корнилова, там же.

А. В. Петровский. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru