Пользовательского поиска




КОНСЕРВАТОРИИ

Расстановка ударений: КОНСЕРВАТО`РИИ

КОНСЕРВАТОРИИ (итал., первоначальное значение - приют, от лат. conservo - сохраняю) - высшие муз. уч. заведения, готовящие высококвалифицированных творческих работников в области муз. иск-ва - исполнителей (инструменталистов, вокалистов, дирижёров), композиторов, а также музыковедов и педагогов.

Кроме К., в СССР подготовка творч., научных и пед. кадров в области муз. иск-ва осуществляется в Гос. музыкально-пед. ин-те им. Гнесиных (осн. в 1944 в Москве на базе созданного в 1895 муз. уч-ща), Дальневосточном пед. ин-те иск-в (осн. в 1962 во Владивостоке), ин-тах иск-в (см. Искусств институты), а также в Ин-те военных дирижёров (Москва).

Первоначально К. назывались в Италии приюты для сирот и беспризорных, где детей обучали ремёслам (первый оси. в 1537 в Неаполе). В 17 в. в этих приютах было введено преподавание музыки, к-рое заняло основное место в обучении воспитанников. В 1808 неаполитанские К. были слиты в одно муз. уч. заведение - Collegio realedi musica. В 18 в. итальянские К. играли ведущую роль в подготовке музыкантов - исполнителей и композиторов не только для своей страны: в них обучались и музыканты из других стран Европы. Значительным этапом в процессе превращения К. в высшее уч. заведение совр. типа явилось открытие в 1795 в Париже Муз. консерватории, созданной на основе Школы пения и декламации (с 1784) и Нац. муз. ин-та (c 1793). Её организатор - дирижёр оркестра Нац. гвардии Б. Саррет привлёк к преподаванию лучших франц. музыкантов (А. Гретри, Ф. Госсек, М. Керубини, Э. Мегюль, Ж. Лесюэр). Программа обучения в К. отвечала новым требованиям, выдвинутым в период франц. бурж. революции конца 18 в.

В Чехии, где существовали давние традиции муз. проф. образования (Чехию ещё в 18 в. называли "консерваторией Европы"), первая К. была открыта в 1811 в Праге (на основе организованного в 1810 "Общества содействия развитию музыкального искусства"). Пражская К. готовила певцов и инструменталистов. В 1830 в Праге открылась "Органная школа", где было сосредоточено музыкально-теоретич. образование чешских композиторов и музыковедов. В 19 и нач. 20 вв. К. были открыты почти во всех странах Европы.

Среди европейских К. видное место в сер. 19 в. заняла Лейпцигская, основанная Ф. Мендельсоном-Бартольди при участии Р. Шумана, И. Мошелеса, Ф. Риса и др. Славясь серьёзной постановкой обучения, Лейпцигская К., однако, в дальнейшем стала центром консервативного академизма. Во 2-й пол. 19 в. и в 20 в. во многих европейских К. распространяются и укрепляются формализм и всевозможные модернистские течения (особенно в области композиции). В нек-рых капиталистич. странах совр. высшие муз. уч. заведения именуются К., муз. академиями, лицеями, высшими муз. школами, ин-тами. Часто К. называют муз. уч. заведения, к-рые дают по существу лишь среднее музыкальное образование.

В России спец. муз. уч. заведения возникли в 18 в. (см. Музыкальное образование). Первые рус. К. появились в 60-х гг. 19 в., в обстановке подъёма нац. рус. культуры и развития демократич. движения. В Петербурге К. была открыта Русским муз. обществом в 1862 по инициативе А. Г. Рубинштейна (преобразована из Музыкальных классов общества, основанных в 1859), в Москве - в 1866 по инициативе Н. Г. Рубинштейна (Музыкальные классы - с 1860). В обеих К. уч-ся, помимо занятий по избранной специальности, изучали музыкально-теоретич. предметы и историю музыки (не имеющие ср. образования проходили также общеобразовательные предметы по несколько сокращённой программе реального уч-ща). Окончившие К. с отличием получали звание свободного художника. В конце 19 и нач. 20 вв. в разных городах России были созданы муз. уч-ща; нек-рые из них в дальнейшем преобразованы в К. (Саратовское - в 1912, Киевское и Одесское - в 1913). Правами К. пользовалось также (с 1886) Музыкально-драматич. уч-ще Московского филармонического общества, открытое в 1883.

Русские К. приобрели широкую известность высоким проф. уровнем преподавания. Уже первые выпуски дали талантливых композиторов, исполнителей, педагогов. С К. связана пед. деятельность выдающихся композиторов - П. И. Чайковского, Н. А. Римского- Корсакова, С. И. Танеева, А. К. Глазунова, А. К. Лядова и др. В Петербургской и Московской К. сложились крупнейшие пианистические, скрипичные, виолончельные, вокальные школы. Достижения отечественных К. способствовали утверждению мирового значения рус. исполнительского иск-ва.

В деятельности дореволюционных К. были и отрицательные моменты. Реакционная профессура насаждала рутинные методы преподавания, узкоремесленный техницизм, игнорировала достижения нац. муз. иск-ва. Передовая часть профессуры К. (Римский-Корсаков, Глазунов, Танеев и др.) в период революции 1905 - 07 стала в резкую оппозицию к реакционному руководству К., к дирекции Императорского рус. муз. общества и поддержала революционно настроенных уч-ся. В ноябре 1905 К. получили автономию, имевшую ограниченный характер (предоставление права Художественным советам К. самостоятельно приглашать профессоров и избирать директоров). В 1906 в Москве, а затем в Петербурге и нек-рых других городах были организованы общедоступные нар. консерватории, сыгравшие большую роль в распространении муз. образования среди народа (после 1917 они влились в муз. техникумы).

После Вел. Окт. социалистич. революции декретом Совета Народных Комиссаров РСФСР от 12 июля 1918 Петроградская и Московская К. (а позднее и другие К.) были переданы в ведение Наркомпроса и приравнены ко всем вузам. За годы Советской власти К. были созданы в большинстве союзных республик. В 1965 в СССР было восемнадцать К.: Азербайджанская им. Узеира Гаджибекова (осн. в 1920 в Баку), Белорусская (осн. в 1932 в Минске), Горьковская им. М. И. Глинки (осн. в 1946), Ереванская им. Комитаса (осн. в 1924), Казанская (осн. в 1945), Киевская им. П. И. Чайковского (осн. в 1913), Латвийская им. Язепа Витола (осн. в 1919 в Риге), Ленинградская им. Н. А. Римского-Корсакова, Литовская (осн. в 1945 в Вильнюсе), Кишинёвская им. Г. Музическу (осн. в 1940), Львовская им. Н. В. Лысенко (осн. в 1939), Московская им. П. И. Чайковского, Новосибирская им. М. И. Глинки (осн. в 1946), Одесская им. А. В. Неждановой (осн. в 1913), Саратовская им. Л. В. Собинова (осн. в 1912), Ташкентская (осн. в 1934), Тбилисская им. В. Сараджишвили (осн. в 1917), Уральская им. М. П. Мусоргского, (осн. в 1934 в Свердловске). Алма-Атинская им. Курмангазы (осн. в 1944), Таллинская (осн. в 1919) и Харьковская (осн. в 1917) К. реорганизованы в 1963 в ин-ты иск-в.

В состав К. входят ф-ты: теоретико-композиторский, вокальный, фортепианный, оркестровый. В Московской К. имеется также военно-дирижёрский ф-т. В нек-рых К. имеются отдельные дирижёрские ф-ты и ф-ты отделения нар. инструментов. На фортепианных ф-тах Московской, Ленинградской и нек-рых других К. организована подготовка органистов (факультативно). Для создания и укрепления нац. муз. кадров в Московской, Ленинградской и др. крупных К. установлен внеконкурсный приём уч-ся из союзных и автономных республик. Во всех К., кроме Московской, имеются заочные отделения по всем специальностям, исключая сольное пение. При большинстве К. организованы вечерние отделения, двухгодичные вокальные подготовительные отделения, а также ср. спец. муз. школы с интернатами для особо одарённых детей.

В уч. плане К., помимо спец. дисциплин, предусмотрены общественно-политич., философско-эстетич. и общеобразоват. дисциплины. В К. принят производственный принцип обучения, основанный на тесной связи уч. работы с исполнительской и пед. практикой студентов. Кроме того, студенты активно участвуют в муз.-пропагандистской и культурно-просветительской работе К.

Подготовка научных работников, педагогов для муз. вузов по классу композиции, муз.-теоретич. и историч. дисциплинам и исполнит. специальностям, а также совершенствование композиторов и исполнителей осуществляются в системе аспирантуры, организованной в крупнейших К. В 1964/65 уч. г. аспирантура имелась в Белорусской, Казанской, Киевской, Латвийской, Ленинградской, Московской, Тбилисской и Уральской К. Московской и Ленинградской К. предоставлено право приёма к защите канд. и докт. диссертаций, Киевской консерватории - кандидатских.

Среди выпускников К. такие выдающиеся представители сов. муз. иск-ва, как композиторы Д. Б. Кабалевский, С. С. Прокофьев, А. И. Хачатурян, Д. Д. Шостакович, дирижёры К. К. Иванов, Е. А. Мравинский, пианисты В. В. Софроницкий, С. Т. Рихтер, Э. Г. Гилельс, скрипачи Л. Б. Коган, Д. Ф. Ойстрах, виолончелист М. Л. Ростропович и др.

Московская, Ленинградская и Киевская К. награждены орденами Ленина.

А. А. Николаев. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.








Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru