'КИСЕЛЁВСКИЕ' ШКОЛЫ

Расстановка ударений: 'КИСЕЛЁВСКИЕ' ШКО`ЛЫ

"КИСЕЛЁВСКИЕ" ШКОЛЫ - сельские приходские школы в России, создававшиеся Мин-вом гос. имуществ (по инициативе министра П. Д. Киселёва) в селениях гос. крестьян. Улучшение крестьянского х-ва Киселев неразрывно связывал с распространением нач. школьного образования. Большие надежды он возлагал на реализацию закона 1842 об учреждении приходских училищ. Согласно этому закону и "Наставлениям для управления сельскими приходскими училищами в селениях государственных крестьян" (1843), цель "К." ш. заключалась в "распространении и утверждении между государственными крестьянами религиозно-нравственного образования и первоначальных, более или менее для каждого сословия нужных сведений". Обучение в этих школах сводилось к изучению закона божия, грамоты (чтение книг гражданской и духовной печати, чистописание) и первых четырех действий арифметики. Дополнительно вводилось церковное пение и занятия садоводством и огородничеством. Осн. упор делался на религиозно-нравственное воспитание.

Содержались школы за счёт частных обложений крестьян тех селений, для обслуживания к-рых они предназначались. Находились в подчинении губернаторов, надзиравших за ними с помощью исправников и чиновников казённых палат. Преподавание в них возлагалось на сельских священников. В "К." ш. могли обучаться и девочки (в этом случае к роли наставниц привлекались жёны священников).

Мысль о создании сети нач. школ в деревне вызвала живые отклики со стороны крестьян. Однако часть крестьян боялась, что гос-во отнимет у них детей, как это было с кантонистами (см. Кантонистские школы). К тому же местные чиновники часто требовали отправки школьников "по наряду", т. е. принудительно, за отказ избивали родителей, намеренно объявляли набор в школы весной, перед полевыми работами, вымогали у родителей деньги за освобождение от школьной "повинности" и т. п. Дети в школах часто были предоставлены сами себе, слонялись без дела. Большинство "К." ш. не имело специальных зданий и размещалось в крестьянских избах; школы отстояли порой на десятки вёрст от местожительства уч-ся, уч. пособий не было. В такой обстановке у уч-ся и родителей пропадало доверие к школе, ученики уходили из школы, не окончив ее. В Сибири и на Алтае богатые крестьяне, на к-рых падал жребий посылать своего ребёнка в школу, нередко нанимали взамен своих сыновей детей бедняков ("ученики-наймиты").

Ставка на религиозно-нравственное образование крестьян подчиняла "К." ш. требованиям феодально-дворянской политики, приводила к низкому общепедагогич. и культурному уровню пед. персонала, к ухудшению методов школьного преподавания. С 1867 "К." ш. перешли в ведение земств - в тех губерниях, где они были (см. Земство и народное просвещение), а остальные - в ведение Мин-ва нар. просвещения.

Лит.: Дружинин Н. М., Государственные крестьяне и реформа П. Д. Киселёва, т. 2, М., 1958, с. 248 - 62.

Ф. Ф. Шамахов. Томск.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.