Обучение чтению: техника и осознанность

КЁЛЕР [Köhler] Вольфганг

КЁЛЕР (Köhler), Вольфганг (р. 21. I. 1887) - нем. психолог, один из основоположников гештальтпcихологии. С 1922 - профессор в Берлине, до 1935 - директор Ин-та психологии в Берлине, после чего переехал в США. Широкую известность получили наблюдения К. над интеллектом человекообразных обезьян. Изучая поведение шимпанзе, К. установил, что человекообразные обезьяны способны при решении нек-рых элементарных задач (напр., при доставании пищи) находить обходные пути, устранять препятствия и применять простейшие орудия. Констатировав эти факты, К. дал им одностороннюю интерпретацию, утверждая наличие у шимпанзе элементарных форм разумного поведения. Вместе с тем он ошибочно считал, что поведение человекообразных обезьян в проблемной ситуации определяется только "схватыванием отношений между предметами в зрительном поле", что есть, по К., несводимый к более простым операциям целостный акт, совершающийся по законам формирования структуры, гештальта. Чрезмерное подчёркивание общности интеллектуальных процессов животного и человека приводит К. к утверждению, что антропоид обнаруживает "ту форму поведения, которая является специфически человеческой". Это утверждение ошибочно, т. к. специфически человеческая форма поведения обусловлена социально-трудовым фактором, отсутствующим в жизни животных. Сведение всего многообразия психич. явлений к закономерностям формирования структур вызвало справедливую критику концепции К. со стороны сов. исследователей, опирающихся на данные физиологич. школы И. П. Павлова.

Неправомерно расширяя содержание принципа структурности, К. стремится найти общие закономерности явлений физико-физиологических (напр., электроактивности мозга) и психических. Тем самым принцип структурности перерастает у К. в более общий принцип, согласно к-рому физическое и психическое есть два аспекта одного и того же явления. Этот принцип у К. выступает в виде одностороннего переноса закономерностей, установленных для психич. явлений, на их материальный субстрат.

Соч.: Die physischen Gestalten in Ruhe and im stationären Zustand, Erlangen, 1920; Gestalt psychology, N. Y. - L., 1929; в рус. пер. - Исследование интеллекта человекообразных обезьян, М., 1930.

М. С. Роговин. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru