КАМЕРУН Федеративная Республика Камерун

Расстановка ударений: КАМЕРУ`Н Федеративная Республика Камерун

КАМЕРУН, Федеративная Республика Камерун, - гос-во в Зап. Африке, на побережье Гвинейского залива. Площадь - 474,9 тыс. км². Население - ок. 4,1 млн. чел. (1961). Делится на Вост. Камерун (432 тыс. км², св. 3,2 млн. чел.) и Зап. Камерун (42,9 тыс. км², 847 тыс. чел.). Столица - г. Яунде. Коренное афр. население говорит на 3 группах языков: банту, вост.-бантоидной и хауса. Гос. языки - французский и английский.

Просвещение. История народов К. - история борьбы против иноземных поработителей: португальцев, немцев, англичан и французов. После 1-й мировой войны Англия и Франция, расчленив К., фактически превратили его в свои колонии. После 1948 усилилась освободительная борьба, ею стал руководить Союз народов К., и Франция была вынуждена согласиться на предоставление независимости К. 1 янв. 1960 К. стал называться Республикой К. 1 окт. 1961 в результате объединения Республики К. с Юж. К. (юж. частью бывшей британской подопечной территории) была образована Федеративная Республика К. Тогда же была принята Конституция К. Политика совр. пр-ва К. находится под сильным влиянием держав Запада, особенно Франции.

Первые школы, созданные миссионерами, в К. стали появляться в 19 в. Миссионеры (в основном католики) стремились использовать образование в политич. целях колониальных держав, старались оторвать население К. от его нац. культуры. Преподавание в школах, создававшихся миссионерами и властями, осуществлялось преимущественно на англ. или франц. языках. После 2-й мировой войны африканцы стали создавать свои школы. Нек-рые успехи в развитии просвещения были достигнуты только благодаря борьбе и энтузиазму африканцев. Школы в Британском К. создавались в основном в юж. прибрежной части, где школой было охвачено 27% детей, тогда как на севере - только 2% (1953/54 уч. г.). Во Франц. К. большинство даже нач. школ были частными. Отсев из школ был очень велик, что вызывалось материальными трудностями, трудностями изучения франц. яз., сложными экзаменами после каждого цикла нач. школы. Ср. образование получить удавалось крайне ограниченному кругу лиц. Длительное господство Англии и Франции в К. до сих пор отражается на школьной системе этой страны. Фактически существуют 2 школьные системы. В Зап. К. (часть бывшей брит. территории) срок обучения в нач. школе - 8 лет, в ср. школе - 5 лет. В Вост. К. срок обучения в нач. школе - 6 лет, в средней - 7 лет. Обучение в ср. школах и проф. училищах осуществляется на англ. и франц. языках. Сеть уч. заведений, готовящих нац. кадры, крайне узка. Вскоре после образования Федеративной Республики К. была образована комиссия, в задачу к-рой входит разработка проекта единой школьной системы для всей федерации. Создан колледж, в к-ром с помощью ЮНЕСКО готовят учителей для ср. школ и инспекторов нач. школ. В окт. 1961 принят новый уч. план нач. школы Вост. К., к-рый предусматривает улучшение преподавания географии и истории К., граждановедения, естествознания, а также франц. языка. Издано 2 новых учебника: "История Камеруна" и учебник по граждановедению "Я люблю мою страну". Однако для осуществления реформы предстоит ещё большая работа. Число уч-ся в уч. заведениях К. постепенно растёт. В 1963/64 уч. г. в нач. школах было 647 тыс. уч-ся (ок. 75% детей данного возраста). Ср. школы посещало 21 450 уч-ся, проф. училища - 6371 уч-ся. В пед. училищах было 10 056 уч-ся. В 1961 в Яунде был основан ин-т, готовивший к поступлению в вузы, находящиеся за рубежом, в частности во Франции. В 1962 этот ин-т преобразован в Федеральный ун-т, в к-ром в 1963/64 уч. г. было 830 студентов. За границей в 1963/64 уч. г. обучалось: 33 чел. в ср. школе, 206 в технич. училищах, 606 в вузах.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.