Пользовательского поиска




КАЙДАНОВА Ольга Владимировна

Расстановка ударений: КАЙДА`НОВА Ольга Владимировна

КАЙДАНОВА, Ольга Владимировна (1867 - дата смерти неизвестна) - деятельница нар. образования, занималась гл. обр. вопросами обучения взрослых и ликвидации неграмотности. Дочь ссыльного петрашевца, детство и юность провела в Тифлисе. По окончании гимназии в 1885 совместно с кружком молодёжи организовала воскресную школу на 100 учениц и общедоступную "Дешёвую библиотеку" (1888), получившую известность (с этой б-кой были связаны М. Горький, М. И. Калинин). К. занималась изучением педагогики, преподавала в 8-м (пед.) классе женской гимназии. В 1896 - 97 в Париже слушала естественнонаучный курс мед. ф-та и курс экспериментальной педагогики у А. Бине. С 1904 работала на Пречистенских рабочих курсах и в частной гимназии Вяземской в Москве. За связь с революционными кружками К. постоянно находилась под надзором полиции. В 1904 она была выслана в Подольск, где продолжала пед. работу. В 1906 - 09 работала в Тверской женской учительской семинарии П. Максимовича, но затем выслана из Твери и до 1917 жила в Тарусе (Калужская губ.).

После Вел. Окт. социалистич. революции К. занималась культурно-просветительной работой в Курске (1918), Томске (1921 - 22), работала с беспризорными детьми в Москве (1923 - 24). С 1920 работала в Главполитпросвете. К. принимала постоянное участие в пед. журналах: "Свободное воспитание", "Образование", "Вестник воспитания", "Вестник просвещения", "На путях к новой школе", в сборнике "Общее дело", в "Библиотеке свободного воспитания и образования".

В 30-х гг. она уехала в Канаду к дочери. В Канаде К. написала 3 тома "Очерков по истории народного образования в России" (1-й т. вышел в 1938 на рус. яз.).

Соч.: Отчет о деятельности Тифлисской Дешевой Библиотеки за 10 лет существования (1888 - 1898), в сб.: Общее дело. Сб. статей по вопросам распространения образования среди взрослого населения, в. 2, М., 190 2; Школа. Исторический очерк, 2 изд., Х., 1902; Ассоциация по изучению дореволюционной педагогики в связи с современностью, "Вестник просвещения", 1926, № 9; Беспризорные дети. Практика работы опытной станции, [Л.], 1926; Красный пахарь. Деревенский букварь для взрослых, 18 изд., М.-Л., 1930 (совм. с М. Поршневой); Подросток. Букварь для сельских школ подростков, 5 изд., М.-Л., 1930; Наш букварь. Для гор. школ подростков, 3 изд., М.-Л., 1930.

Лит.: Шелгунов Н. В., Очерки рус. жизни, СПБ, 1895, гл. 10; Летопись жизни и творчества А. М. Горького, в. 1, 1868 - 1907, М., 1958, с. 87; Груздев И., Горький и его время. 1868 - 1896, 3 изд., М., 1962, с. 348 - 49.

Н. А. Зиневич. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru