ИНСТИТУТЫ БЛАГОРОДНЫХ ДЕВИЦ

Расстановка ударений: ИНСТИТУ`ТЫ БЛАГОРО`ДНЫХ ДЕВИ`Ц

ИНСТИТУТЫ БЛАГОРОДНЫХ ДЕВИЦ - закрытые привилегированные учебно-воспитательные заведения в дореволюционной России, предназначенные для дочерей дворян. Первый И. б. д. был открыт в 1764 по инициативе И. И. Бецкого в Петербурге при Воскресенско-Смольном женском монастыре под назв. "Воспитательное общество благородных девиц" (см. Смольный институт). В 1765 при ин-те было открыто т. н. мещанское отделение для девочек не дворянок (исключая крепостных), В И. б. д. воспитанницы находились с 6 до 18 лет.

Задачами образования и воспитания в И. б. д. было не столько приобретение знаний, сколько поверхностное "светское" воспитание, сводившееся к знанию франц. языка, хорошим манерам, пению и музыке, закону божьему при очень умеренной дозе наук. Девочкам из мещан знания давались в ещё более сокращённом объёме с утилитарными целями; их готовили к роли гувернанток для дворянских домов, экономок, ремесленниц (см. Женское образование). С переходом И. б. д. в Ведомство учреждений императрицы Марии (с конца 18 в.) усилилось узкосословное, религиозное и монархич. направление в их деятельности. В 1-й пол. 19 в. И. б. д. были учреждены в Москве, Харькове, Одессе, Казани, Оренбурге, Киеве, Тифлисе, Иркутске, Астрахани, Керчи, Нижнем Новгороде, Новочеркасске, Тамбове, Саратове, Белостоке.

При нек-рых ин-тах воспитанницы получали пед. подготовку в специальных дополнительных одногодичных классах пепиньерок (см. Педагогические классы), во 2-й пол. 19 в. пед. классы с 2-летним сроком обучения открываются почти во всех столичных ин-тах. В 1855 на основании "Наставления для образования воспитанниц женских учебных заведений" (1852) был разработан единый устав для всех закрытых женских ин-тов (взамен отдельных уставов для каждого ин-та). Все И. б. д. были разделены на разряды в соответствии с положением родителей в обществе. С открытием в конце 50-х гг. 19 в. женских училищ, переименованных затем в женские гимназии, И. б. д. постепенно пришли в упадок; уч. программа ин-тов по осн. дисциплинам была ниже гимназической.

Выдающиеся рус. педагоги Н. И. Пирогов, К. Д. Ушинский, Н. А. Вышнеградский, революционеры-демократы Н. А. Добролюбов, Д, И. Писарев резко критиковали косность, узкосословный характер обучения и воспитания в И. б. д., их пренебрежение к русской культуре, к науке. Н. А. Добролюбов писал: "Им, конечно, сообщается весьма многое, необходимое для того, чтобы блистать в свете, но едва ли слишком много дается для того, чтобы жизнь пережить как следует; шесть, восемь, девять лет живут девочки в стенах заведения, не имея никакого понятия о том, что делается за этими стенами... О жизни имеют они понятие по своим учебникам да по Юрию Милославскому, которого дают им читать для возбуждения патриотических чувствований" (Собр. соч., т. 2, 1962, с. 363).

Идя навстречу требованиям буржуазии, царское правительство вынуждено было преобразовать ряд И. б. д. (напр., Керченский, Тамбовский, Оренбургский) в полуоткрытые учебные заведения. Под влиянием революции 1905 - 07 уч. программы ин-тов были несколько изменены и приравнены к программам Мариинских женских гимназий. Однако внутренний распорядок жизни в И. б. д. не был изменён, воспитанницы не получали достаточных знаний, не были подготовлены к труду. И. б. д., как и другие сословные учреждения, были ликвидированы после Вел. Окт. социалистич. революции.

Лит.: Хроника Ведомств учреждений императрицы Марии, [Сост. И. Селезнёв], СПБ, 1878; Лихачева Е., Мат-лы для истории женского образования в России, т. 1 - 4, СПБ, 1890 - 1901; Мариинский институт. Петербург. Исторический очерк (1797 - 1897), [Сост. Н. С. Карпов], СПБ, 1897; Учебные заведения Ведомства учреждений императрицы Марии, СПБ, 1906; Черепнин Н., Императорское воспитательное общество благородных девиц. Исторический очерк, СПБ, 1914; Никитенко А. В., Дневник, т. 1, [М.], 1955.

Ф. С. Озерская. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.