Пользовательского поиска




ИЕЗУИТСКИЕ КОЛЛЕГИИ

Расстановка ударений: ИЕЗУИ`ТСКИЕ КОЛЛЕ`ГИИ

ИЕЗУИТСКИЕ КОЛЛЕГИИ - католич. ср. уч. заведения, существовавшие в России с 16 до начала 19 вв. Основанный в Зап. Европе в 1534 орден иезуитов ставил своей задачей борьбу с возникшим в 16 в. протестантским движением. В пределах Украины и Белоруссии, входивших в то время в состав Речи Посполитой (Польско-Литовского гос-ва), куда иезуиты проникли в 16 в., они гл. обр. вели борьбу за окатоличивание этих народов (в т. ч. и в форме церковной унии, т. е. объединения православной церкви с католической при ведущей роли последней), стремясь вытравить нац. культуру из нар. сознания. Этим целям были подчинены и коллегии, учреждавшиеся иезуитами на территории Украины и Белоруссии. В 1569 была открыта И. к. в Вильне, в 1571 - в Ярославе (Галиция), в 1579 - в Полоцке, в 1584 - в Несвиже. Считалось, что в программу преподавания в И. к. должны входить грамматика, риторика, поэтика и философия. Однако в действительности объём преподаваемых наук в разных коллегиях был не одинаков. Если в ярославской И. к. был введён полный академич. курс того времени и читались философия и богословие, то в полоцкой - обучение ограничивалось риторикой (т. е. ораторским искусством). Чаще же всего дело не шло дальше изучения написанной по-латыни грамматики Альвара. Для учебников И. к. характерно искажение сочинений древних авторов для доказательства превосходства католицизма. Обучение в И. к. было схоластическим, в значительной мере строилось на зазубривании. Огромное внимание в И. к. уделялось "диалектике" - искусству спора: для его совершенствования в И. к. устраивались закрытые и публичные диспуты. Ученики И. к. широко привлекались к участию в школьных представлениях на лат. яз., направленных гл. обр. к прославлению католицизма и осмеянию его врагов. Дети укр. и белорус. шляхты, получившие образование в И. к., в подавляющем большинстве случаев переходили в католичество и были чужды родной культуре. По мере создания братских школ на Украине и в Белоруссии снижается значение И. к.

Попытки организовать И. к. в России в годы польско- шведской интервенции начала 17 в. окончились неудачей. Проект создания И. к. в самой России был выдвинут еще в 1660 польским послом в Москве Львом Сапегой. Проект не был принят рус. пр-вом, видевшим в И. к. центры насаждения католицизма. Иезуитам удаётся организовать коллегию в Москве в 1685, однако в 1689 она была уже закрыта. В 1707 в Москве вновь восстанавливается И. к. В этом году в ней учились 50 русских детей. В 1719 И. к. была закрыта. С присоединением во 2-й половине 18 в. белорус. земель в составе России оказывается ряд И. к. Видя в них просветительные центры с сильно выраженным "охранительным" началом, Екатерина II и Павел I поддерживают И. к. даже после закрытия иезуитского ордена папой в 1773. В 1800 в Петербурге была открыта новая И. к., преобразованная из иезуитского училища. В 1812 И. к. в Полоцке была преобразована в Академию с правами ун-та. Ей были подчинены все И. к. в России. Академия проводила активную католич. пропаганду и была поэтому в 1820 закрыта, а вслед за тем были ликвидированы все И. к. в России. См. также Иезуитское воспитание.

Лит.: Демьянович А., Иезуиты в Зап. России в 1569 - 1772 гг., СПБ, 1872; Толстой Д. А., Римский католицизм в России, т. 1, СПБ, 1876; Сапунов А., Заметка о Коллегии и Академии иезуитов в Полоцке, Витебск, 1890.

А. И. Рогов. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.








Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru