ЗАКОН 'ОБ УКРЕПЛЕНИИ СВЯЗИ ШКОЛЫ С ЖИЗНЬЮ И О ДАЛЬНЕЙШЕМ РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СССР'

Расстановка ударений: ЗАКО`Н 'ОБ УКРЕПЛЕ`НИИ СВЯ`ЗИ ШКО`ЛЫ С ЖИ`ЗНЬЮ И О ДАЛЬНЕ`ЙШЕМ РАЗВИ`ТИИ СИСТЕ`МЫ НАРО`ДНОГО ОБРАЗОВА`НИЯ В СССР'

ЗАКОН "ОБ УКРЕПЛЕНИИ СВЯЗИ ШКОЛЫ С ЖИЗНЬЮ И О ДАЛЬНЕЙШЕМ РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СССР" - законодательный акт Советского государства, определивший основы образования и воспитания подрастающих поколений в период перехода к развёрнутому строительству коммунизма. Утверждён 24 дек. 1958 сессией Верховного Совета СССР. Дальнейшее развитие применительно к конкретным условиям каждой союзной республики получил в законах союзных республик, принятых под таким же названием Верховными Советами союзных республик в марте - апреле 1959.

Принятию этого Закона предшествовало всенародное обсуждение тезисов ЦК КПСС и Совета Министров СССР "Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в стране".

В Законе дана высокая оценка роли школы в воспитании подрастающих поколений в духе коммунизма. Вместе с тем указано на некоторое отставание общеобразовательной, средней спец. и высшей школы от требований коммунистич. строительства, на известный отрыв обучения от жизни, на слабую подготовку оканчивающих школу к практич. деятельности.

Для ликвидации этих недостатков и повышения роли школы в созидательной деятельности сов. народа Законом определено, что ведущим началом обучения и воспитания в ср. школе должна стать тесная связь обучения с жизнью, с трудом, с практикой коммунистич. строительства.

В целях дальнейшего повышения уровня общего и политехнич. образования молодёжи Законом вместо всеобщего обязательного семилетнего образования введено всеобщее обязательное восьмилетнее образование. Неполной средней общеобразовательной трудовой политехнической школой узаконена восьмилетняя школа. Установлены типы уч. заведений, дающих полное среднее образование: а) вечерние и сменные средние общеобразовательные школы, в к-рых молодёжь может получить среднее образование без отрыва от производства; б) средние общеобразовательные трудовые политехнич. школы с производственным обучением на базе восьмилетней школы; в) техникумы и др. средние спец. уч. заведения на базе восьмилетней школы. Закон предусматривает дальнейшее расширение сети школ-интернатов, школ с продлённым днём и групп продлённого дня.

Марксистско-ленинский принцип соединения обучения с производительным трудом положен Законом в основу среднего общего, среднего спец. и высшего образования в СССР. В целях подготовки уч-ся ср. школы к общественно полезному труду обучение и воспитание детей до 15 - 16 лет осуществляется на основе сочетания изучения основ наук, политехнич. обучения и трудового воспитания и широкого привлечения школьников к доступным им формам общественно полезного труда. Обучение и воспитание молодёжи с 15 - 16-летнего возраста осуществляется на основе соединения обучения с производительным трудом путём вовлечения работающей молодёжи в вечерние или сменные средние общеобразовательные школы, а уч-ся старших классов ср. школы - в производительный труд в промышленности и в с. х-ве. Согласно Закону, оканчивающие ср. школу должны получать полное ср. образование и проф. подготовку для работы в одной из отраслей народного хозяйства или культуры. В старших классах всех типов ср. школ, говорится в тезисах ЦК КПСС и Совета Министров СССР, одобренных Законом, должен быть повышен уровень общего и политехнич. образования, к-рый был установлен ранее для ср. школы, особенно по физике, математике, химии, черчению, биологии, но отнюдь не сокращено или ослаблено гуманитарное образование. Во всех школах должно быть коренным образом улучшено изучение иностранных яз., преодолена недооценка физич. и эстетич. воспитания школьников.

Закон предусматривает значительное увеличение масштабов ср. образования в стране, прежде всего путём широкого развития сети школ для молодёжи, работающей в нар. х-ве. "Решение этой задачи, - говорится в вводной части Закона, - явится важным условием дальнейшего повышения культурно-технического уровня трудящихся, роста производительности труда и успешного строительства коммунизма".

Исходя из того, что подрастающее поколение будет жить и трудиться при коммунизме, Закон определяет более высокие требования к воспитательной работе школы. Воспитательная работа в школе должна быть направлена на развитие у уч-ся любви к знаниям, к труду, уважения к людям труда, на формирование коммунистич. мировоззрения уч-ся, на воспитание их в духе беззаветной преданности Родине и народу, в духе пролетарского интернационализма.

Закон определяет также пути дальнейшего развития проф.-технич. образования, улучшения подготовки специалистов в высших и средних спец. уч. заведениях. Этим вопросам в Законе посвящены спец. разделы "О профессионально-техническом образовании", "О среднем специальном образовании" и "О высшей школе". Для проф.-технич. обучения молодёжи, идущей на производство после окончания восьмилетней школы, созданы городские и сельские профессионально-технические училища. Подготовка специалистов в ср. спец. уч. заведениях (см. Среднее образование) осуществляется на базе восьмилетней школы, а по отдельным специальностям - на базе полного среднего образования, на основе тесной связи обучения с общественно полезным трудом.

Подготовка специалистов в высших учебных заведениях должна проводиться на базе полного среднего образования также на основе соединения обучения с общественно полезным трудом студентов (см. Высшее образование).

А. М. Арсеньев. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.