ЖУРНАЛИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Расстановка ударений: ЖУРНАЛИ`СТСКОЕ ОБРАЗОВА`НИЕ

ЖУРНАЛИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - система подготовки лит. сотрудников газет, журналов, радиовещания и телевидения, а также редакторов массовой лит-ры.

В дореволюционной России не было вузов, готовящих журналистские кадры. Ж. о. как самостоятельная отрасль образования возникло только после Вел. Окт. социалистич. революции. В 1918 при Коммунистич. ин-те им. Я. М. Свердлова были организованы Центральные газетные курсы. В 1919 открылись краткосрочные курсы по подготовке журналистских работников при Российском телеграфном агентстве (РОСТА). В 1921 был создан Моск. ин-т журналистики для подготовки проф. работников печати из рабочих и крестьянских корреспондентов. В 1923 этот ин-т был реорганизован в Гос. ин-т журналистики (ГИЖ) с 3-годичным сроком обучения. Состоявшийся в 1924 XIII съезд РКП(б) дал директиву усилить систематич. подготовку работников печати из рабочих и крестьянских корреспондентов. В том же году ГИЖ был включён в сеть коммунистич. вузов и стал называться Всесоюзным коммунистич. ин-том журналистики им. "Правды" (ВКИЖ). Для улучшения и развития сети газет и журналов, выходящих на языках народов СССР, в 1924 были созданы газетные секции в Коммунистич. ун-те трудящихся Востока и Коммунистич. ун-те народов Запада (оба ун-та в Москве).

Большую роль в дальнейшем развитии Ж. о. сыграло постановление ЦК ВКП(б) от 11 ноября 1930 "О кадрах газетных работников" (см. "Советская печать в документах", 1961, с. 251). В 30-е гг. были организованы коммунистич. ин-ты журналистики (КИЖ), газетные отделения в краевых и областных коммунистич. ин-тах, в Высшей школе профдвижения (в Москве) и редакторские отделения на курсах марксизма-ленинизма при ЦК ВКП(б) и ЦИК СССР, обкомах и крайкомах партии; в Москве был создан Редакционно-издательский ин-т. При КИЖ (их было 7: в Москве - ВКИЖ им. "Правды", Ленинграде, Харькове, Минске, Алма-Ате, Свердловске и Куйбышеве) действовали краткосрочные курсы по переподготовке редакторов и др. работников республиканских, краевых и областных газет. В связи с организацией массовой сети газет политотделов МТС и совхозов, при коммунистич. с.-х. ун-тах открылись спец. курсы для подготовки редакторов и лит. сотрудников этих газет. С начала 30-х гг. при КИЖ подготовка журналистов стала осуществляться и в системе заочного обучения. В КИЖ, в частности во Всесоюзном им. "Правды", разрабатывались уч. планы и программы Ж. о., создавались учебники и уч. пособия по журналистике. В 30-е гг. существовала также широкая сеть ср. журналистских уч. заведений-техникумов печати, областных, краевых и республиканских газетных школ.

В предвоенные годы КИЖ были закрыты, и подготовка журналистов по существу прекратилась. Лишь нек-рые КИЖ (Ленинградский и Свердловский) были реорганизованы в отделения журналистики при филологич. ф-тах ун-тов. В годы Вел. Отечеств. войны подготовка и переподготовка журналистов осуществлялась на Центральных газетных курсах при ЦК ВКП(б) и на краткосрочных курсах в республиках, краях и областях, редакторов в Моск. полиграфич. ин-те. В послевоенные годы решением ЦК ВКП(б) в Высшей партийной школе (ВПШ) было открыто отделение редакторов с 3-годичным сроком обучения, создана кафедра журналистики и редакторское отделение на годичных курсах переподготовки руководящих партийных и сов. работников.

В конце 40-х гг. восстанавливается университетское Ж. о., на филологич. ф-тах ряда ун-тов были созданы газетные отделения.

Важной вехой в развитии Ж. о. явилась организация по постановлению Совета Министров СССР от 7 июня 1952 ф-та журналистики при Моск. гос. ун-те им. М. В. Ломоносова. Этот ф-т (очное, вечернее и заочное отделения) готовит журналистов широкого профиля - лит. сотрудников газет и журналов (газетное отделение), редакторов книжных издательств (редакционно-издательское отделение), редакторов радио и телевидения (отделение работников радио и телевидения). Студенты всех отделений изучают историю КПСС, историч. и диалектик. материализм, основы науч. коммунизма, историю философии, основы марксистско-ленинской эстетики, историю нового времени, политэкономию, экономику пром. предприятий, экономику с.-х. производства, филологич. дисциплины (совр. рус. яз., практич. стилистику рус. яз., историю рус., сов. и зарубежной лит-ры, иностранный яз.) и спец. дисциплины (марксистско-ленинское учение о печати, историю партийно-сов. печати, историю рус. журналистики, историю зарубежной коммунистич. и рабочей печати, лит. редактирование, освещение вопросов экономики в газете), а так же прикладные дисциплины (машинопись, стенографию, фотодело). С первого года обучения изучаются спец. курсы: на газетном отделении - курс теории и практики партийно-сов. печати и курс производства и оформления газеты. На 1 - 2-м курсах студенты осваивают основы полиграфии, непосредственно участвуя в выпуске уч. газет. Длительная практика проводится в редакциях газет и журналов. На редакционно-издательском отделении изучаются производство и оформление книги, история, экономика и планирование книгоиздательского дела, методика редактирования, редактирование спец. лит-ры, корректура. На первых двух курсах студенты выпускают уч. брошюры, на старших - проходят практику в областных и центральных книжных издательствах. На отделении работников радио и телевидения спец. профилирующими дисциплинами являются теория и практика сов. радиовещания, техника радиовещания, основы дикции и техника речи, основы радиорежиссуры, теория и практика сов. телевидения, техника телевизионных и киносъёмок, техника фотографирования. На первых двух курсах студенты подготавливают и проводят уч. радио- и телепередачи, на 3 - 5-х курсах проходят производственную практику в редакциях радиовещания и телевидения.

После принятия закона "Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР" (1958) значительно усилилась практич. направленность Ж. о. В уч. планах ф-тов (отделений) журналистики сократился объём лекционных курсов, имевших гл. обр. познавательное значение, повышена роль практикумов, спец. семинаров, введена длительная практика и стажировка в редакциях газет разных типов. Коренным образом изменён и характер дипломных работ. Преобладающее значение получили творческие дипломы, позволяющие в большей степени выявить проф. подготовленность выпускников. Усиление проф. подготовки студентов сделало возможной специализацию будущих журналистов в освещении вопросов экономики, партийной жизни, культуры и быта, лит-ры и иск-ва, междунар. жизни, а также в определённых жанрах. Начиная с 3-го курса студент может выбирать соответствующие спец. семинары, спец. курсы и проходить практику в соответствующих отделах местных и центральных газет и в издательствах.

Особенно широкое развитие получило заочное и вечернее обучение журналистов в ун-тах. Заочное и вечернее отделения, готовящие редакторов массовой лит-ры, имеются также в Моск. полиграфич. ин-те. Лит. ин-т Союза писателей СССР готовит по системе вечернего и заочного образования работников лит. прессы. Для студентов вечерних и заочных ф-тов (отделений) введена производственная практика по особой программе. Спец. уч. лит-ру для заочников выпускает гл. обр. научно-методич. кабинет по заочному и вечернему обучению при МГУ.

Ф-ты журналистики Московского, Ленинградского, Киевского и др. ун-тов издают уч. пособия, монографии, межвузовские сборники по журналистике. В 1963/64 уч. г. ф-ты журналистики имелись в Московском, Ленинградском, Киевском, Львовском, Уральском (Свердловск) ун-тах, отделения журналистики в Азербайджанском (Баку), Белорусском (Минск), Вильнюсском, Воронежском, Дальневосточном (Владивосток), Ереванском, Иркутском, Казанском, Казахском (Алма-Ата), Латвийском (Рига), Ростовском, Ташкентском, Таджикском (Душанбе), Тбилисском, Туркменском (Ашхабад) ун-тах.

При ф-те журналистики МГУ имеется аспирантура по теории и практике партийно-сов. печати, истории партийно-сов. печати, редакционно-издательскому делу, радиовещанию и телевидению, книговедению, стилистике рус. яз., истории рус. журналистики, истории зарубежной печати. Аспирантура по журналистским дисциплинам имеется также в Ленинградском и Уральском ун-тах.

Ф-ты (отделения) журналистики сов. ун-тов поддерживают тесные связи и ведут обмен научной лит-рой с ун-тами др. социалистич. стран, а также с уч. заведениями, готовящими журналистов ряда капиталистич. гос-в: Франции, Великобритании и др.

На ф-тах (отделениях) журналистики сов. ун-тов обучаются студенты и аспиранты из др. социалистич. стран, а также нек-рых несоциалистич. стран Азии и Африки.

В конце 50-х гг. в СССР сложилась новая форма Ж. о.: вечерние ун-ты рабкоров и селькоров, к-рые дают первоначальную журналистскую подготовку многочисленному активу сов. периодич. печати (программа ун-тов рассчитана на 2 года).

Ж. о. в других социалистич. странах строится на основе изучения социально-экономич., филологич. и спец. журналистских дисциплин. Подготовка журналистов осуществляется в Польше - в т. н. Студии журналистики, реорганизованной из ф-та Варшавского ун-та; на ф-тах или отделениях журналистики в Чехословакии - в Карловом ун-те (Прага) и ун-те им. Коменского (Братислава); в ГДР - в ун-те им. Карла Маркса (Лейпциг); в Румынии- в Бухарестском ун-те, в Болгарии - в Софийском ун-те; в МНР - в ун-те Улан- Батора; в КНР - в Народном ун-те (Пекин), Пекинском и Шанхайском ун-тах; в КНДР - в Лит. ин-те в Пхеньяне. Срок обучения во всех странах - 5 лет (в Варшавской студии, работающей на базе высшего образования, - 3 года). По решению Международной организации журналистов в 1962 в Будапеште создана журналистская школа для студентов из афр. стран.

Первые вузы по подготовке журналистов возникли в США и в Германии во 2-й пол. 19 в. В 1869 была начата подготовка журналистов в колледже Вашингтона в Лексингтоне (штат Виргиния); затем обучение журналистике было введено в ун-тах штатов Миссури, Пенсильвания и др. В Германии в конце 19 и нач. 20 вв. курсы по журналистике были созданы при Гейдельбергском, Берлинском и нек-рых др. ун-тах. В нач. 20-х гг. 20 в. высшее Ж. о. получает развитие не только в США и Германии, но и во Франции, Италии, Великобритании, Японии, Китае и др. В этот период выявляются 2 тенденции в Ж. о. за рубежом: американская - с уклоном к практич. подготовке журналистов, и немецкая - с уклоном к теоретизированию и изучению истории журналистики. Широкий размах получило Ж. о. в капиталистич. странах после 2-й мировой войны. В 1964 ф-ты и отделения журналистики имелись в ун-тах США, Великобритании, Франции, Италии, ГДР, Австралии, Бразилии, Чили, Мексики, Японии, Индии, Турции и др. стран.

В США подготовку журналистов осуществляет св. 600 уч. заведений. С 1945 Ж. о. в США возглавляет Амер. совет по Ж. о. Срок обучения журналистов - 5 лет, через 4 года студенты получают звание бакалавра иск-в по журналистике; после окончания полного курса - звание магистра иск-в по журналистике или магистра журналистики. В школу журналистики Колумбийского ун-та принимают лишь лиц, уже прошедших 4-летний курс обучения и получивших степень бакалавра иск-в. Примерно 75% уч. времени отводится на изучение общеобразовательных дисциплин - англ. яз., лит-ры, иностранных яз., естественных и общественных наук, и 25% - на собственно журналистские дисциплины (репортаж и практика репортажа, история журналистики, типографское дело, принципы рекламы, законодательство о печати, корректура, подготовка статей для журналов и т. п.). Студенты специализируются по рекламе и фотографии, работе в журналах, радио и телевидении и др. Большое место в программе занимают проблемы рекламы и коммерческие стороны газетного и издательского дела. В нек-рых ун-тах США имеется также 3-летняя аспирантура по специальностям: история и развитие журналистики, пропаганда и общественное мнение, журналистика и общественные проблемы, междунар. журналистика, исследование журналистики, экономика журналистики.

По особой системе ведётся подготовка журналистов в Великобритании, рассчитанная на 3 года. Молодые журналисты получают подготовку по системе вечернего и заочного обучения. Руководит Ж. о. Национальный совещательный совет по обучению молодых журналистов. Молодые журналисты изучают англ. яз. и лит-ру, элементы законодательства, стенографию и др. В Великобритании обсуждаются проекты создания спец. уч. заведения, готовящего журналистов.

Много внимания Ж. о. уделяет ЮНЕСКО, при участии к-рой был создан в Страсбуре Междунар. центр по высшему Ж. о. В работе этого центра участвуют преподаватели журналистики многих стран мира, в т. ч. СССР и др. социалистич. гос-в. Центр ведёт работу по подготовке преподавателей журналистики из числа журналистов различных стран, в т. ч. афр. и азиатских.

США, Франция и Великобритания для усиления своего влияния в странах Азии, Африки и Лат. Америки стремятся использовать различные орг-ции по обучению молодых журналистов. Пр-во Франции финансирует спец. афр. сессии Страсбурского центра по высшему Ж. о. продолжительностью в 5 месяцев с преподаванием на франц. яз. Англ. пр-во финансирует подготовку журналистов из афр. стран - бывших англ. колоний - в Лондонском политехнич. колледже. Кроме того, журналистам из афр. стран выделяются спец. стипендии на время учёбы и стажировки, причём не только англ. пр-вом, но и пр-вами США, Франции, Израиля и нек-рых др. гос-в.

В 1961 ЮНЕСКО и пр-вом Сенегала при Дакарском ун-те был создан Междунар. центр по высшему Ж. о., подобный Страсбурскому. В Дакарском центре за счет ЮНЕСКО обучаются журналисты из афр. стран, бывших франц. колоний. Междунар. конфедерацией свободных профсоюзов организован в г. Кампале (Уганда) Афр. рабочий колледж, в к-ром учатся не только проф. деятели из стран Африки, но и афр. журналисты, говорящие на англ. яз. В 1961 с помощью ЮНЕСКО был создан Междунар. центр по высшему Ж. о. для Лат. Америки в столице Экуадора - Кито.

Лит.: Советская печать в документах, М., 1961; О партийной и советской печати. Сб. документов, М., 1954; Худяков Е. Л., Университетское образование журналистов, "Вестник МГУ. Историко-филологическая серия", 1959, № 1; Журналистское образование за рубежом, в сб.: Из истории зарубежной печати, под ред. доцента Я. Н. Засурского, М., 1958; Desmond Robert W., La formation professionnelle des journalistes, "UNESCO", P., 1949; The training of journalists. A world-wide survey on the training of personnel for the mass media, "UNESCO", P., [1958].

Я. H. Засурский, К. А. Ковалевский. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 2. - М.: Советская энциклопедия, 1965. - 912 с. с илл., 5 л. илл.