ДЕФЕКТОЛОГИИ ИНСТИТУТ - научно-исследовательское учреждение, изучающее особенности развития аномальных детей, пути и средства преодоления аномальности развития, коррекции и компенсации физических и психических недостатков и разрабатывающее систему воспитания, образования, обучения и включения в производительную деятельность лиц с физическими и психическими недостатками. Основан в 1920 в Москве после 1-го съезда по борьбе с дет. дефективностью. Претерпев ряд организационных преобразований, с 1943 получил название Н.-и. ин-та дефектологии, в 1944 вошёл в состав Академии педагогических наук РСФСР. В Д. и. работают представители различных областей науч. знаний - педагоги, методисты, психологи, врачи, физиологи, инженеры. В числе имеющихся н.-и. лабораторий: педагогические - сурдопедагогики, тифлопедагогики, логопедии и др.; психологические - психологии глухонемых, умственно отсталых и т. д.; клинико-физиологические - клинич., патофизиологич. изучения детей, медико-пед. консультация; технические - тифлотехнические, электротехнические и др. Все пед. исследования осуществляются в тесной связи с клинич., психология, и физиологич. изучением уч-ся спец. школ в целях углубления естественнонаучных основ воспитания, обучения и компенсации дефектов психич. и физия, развития. Для проведения экспериментальных исследований при Д. и. имеются базовые дет. учреждения: школа для глухих, логопедич. школа-клиника, с.-х. вспомогательная школа, диагностич. классы, классы слепоглухонемых и др. К осн. проблемам н.-и. работы Д. и. относятся: система воспитания аномальных детей, структура спец. учреждений, вопросы теории обучения, трудового и проф.-технич, обучения аномальных детей, естественнонаучного обоснования проблем дефектологии. Много внимания уделяет Д. и. разработке методов изучения аномальных детей и принципов отбора детей в спец. учреждения.
Источники:
Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.