ДЕМЕНЦИЯ

Расстановка ударений: ДЕМЕ`НЦИЯ

ДЕМЕНЦИЯ (лат. dementia) - слабоумие, стойкое и необратимое снижение умственных способностей, развившееся в результате органических изменений в головном мозгу; исходное состояние различных психических заболеваний. Проявления Д. различны. Однако имеются общие черты, присущие всем видам Д.: 1) снижение способности к правильным суждениям и умозаключениям; 2) сужение круга интересов; 3) ухудшение продуктивности мышления; 4) ослабление памяти; 5) притупление эмоциональной сферы. Дементные больные почти не усваивают нового и забывают то, что знали раньше. Поведение их в большинстве случаев нелепо нелогично.

Различают Д. органическую (в результате энцефалитов, менингитов и травм головного мозга), артерио-склеротическую, шизофреническую, эпилептическую и др. Каждая из форм Д. имеет черты, характерные для болезни, исходом к-рой явилась Д. Так, при шизофренич. Д. наряду со снижающейся активностью, апатией и потерей интереса к окружающему всё больше выявляется несоответствие между знаниями и суждениями больных, беднеет и становится бессмысленной речь поведение делается всё более нелепым. При Д., развивающейся в результате эпилепсии, у больных отмечаются большие затруднения в умственной работе, слабеет память. Мыслительные операции становятся инертными, больные стремятся к подробным объяснениями словно "увязают" в них, будучи не в состоянии отделить главное от второстепенного. Они с трудом переключаются на новую работу, становятся раздражительными, злобными, даже жестокими.

Сущность Д. заключается в постепенно развивающемся расстройстве высшей нервной деятельности, связанном с грубым органич. поражением головного мозга. При этом резко нарушается подвижность нервных процессов в коре больших полушарий, расстраивается активное торможение. В нек-рых случаях Д. наблюдается хаотичность условных связей.

Развитие детей с явлениями Д. зависит от соотношения прогрессирующего разрушения мозговой ткани и её возрастного развития. В зависимости от преобладания одного из этих процессов наблюдается тот или иной уровень развития ребёнка. Поэтому обучение нек-рых дементных детей возможно даже в нормальной школе; однако большинство из них вынуждено обучаться во вспомогательной школе; нек-рая часть дементных детей воспитывается в учреждениях социального обеспечения.

Редкой, но очень тяжёлой формой является т. н. детская Д. (Dementia infantilis). Без всякого внешнего повода у ребёнка 2 - 4 лет развивается слабоумие; катастрофически быстро теряется речь и приобретённые до этого навыки. В подобных случаях прогноз развития неблагоприятный, обучение детей совершенно невозможно, и они подлежат помещению в колонии для глубоко умственно отсталых.

Лит.: Симеон Т. П., Шизофрения раннего детского возраста, М., 1948; Сухарева Г. Е., Клинические лекции по детской психиатрии, т, 1, М., 1956.

Е. М. Лубоцкая-Россельс. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.