ДАЛЬТОН-ПЛАН

Расстановка ударений: ДА`ЛЬТОН-ПЛАН

ДАЛЬТОН-ПЛАН, правильнее До`лтон-план (Dalton-Plan), - система организации учебно-воспитательной работы в школе, получившая своё название от г. Долтона (США, штат Массачусетс), где она была применена в широком объёме. Создательница этого плана амер. деятельница нар. образования Е. Парк-херст (Parkhurst) проводила опытную работу по этой системе в 1904 - 20 в различных школах. При организации работы по Д.-п. учащийся не связывается общей классной работой, ему предоставляется свобода как в выборе занятий, так и в использовании своего уч. времени. Ежедневно каждый уч-ся начинает свою работу с посещения "класса организации", где он получает от учителя-советчика указание, как ему лучше спланировать свою работу на данный день и какими методами её лучше осуществить, а затем работает самостоятельно. Особое внимание уделяется в Д.-п. учёту работы уч-ся, осуществляемому при помощи сложной системы учётных карточек. При такой форме работы роль учителя по существу сводится к роли консультанта, классно-урочная система занятий уничтожается, снижается дисциплина, почти отсутствует работа учителя со всем классом. Д.-п. - одна из наиболее распространённых школьных систем, основанных на принципе индивидуального обучения. В 20-е гг. он проник частично в сов. школу в форме т. н. бригадно-лабораторного метода.

Лит.: Паркхерст Е., Воспитание и обучение по дальтонскому плану, пер. с англ., [M.], 1924; Дьюи Э., Дальтонекий лабораторный план, пер. с англ., предисл. Н К Крупской, [М], 1923; Новые системы образовательной работы в школах [Зап.] Европы и С. Америки, под ред. С. В. Иванова и Н. Н. Иорданского, М., 1930, с. 156 - 68; Рillеtt R. О., Provisions for individual differences, marking and promotion, Wash., 1933.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.