Пользовательского поиска



Известняковый щебень купить цена www.nknm.ru.

ГРАМОТНОСТЬ

Расстановка ударений: ГРА`МОТНОСТЬ

ГРАМОТНОСТЬ (от греч. γραμματα - чтение и письмо) - определённая степень знания законов и правил родного языка в сочетании с навыками устной и письменной речи; один из важнейших показателей культурного уровня населения. Конкретное содержание понятия "Г." меняется на различных этапах экономич. н политич. развития общества вместе с повышением его культурных запросов. В дореволюционной России, а также в зарубежных странах с невысоким уровнем школьного обучения населения грамотными считались лица, умеющие только читать; в странах с более высоким уровнем школьного обучения - лица, владеющие не только навыками чтения, но и навыками письма. Определение содержания понятия "Г.", его статистич. обозначения во время переписей населения обсуждались на нескольких международных статистич. конгрессах конца 19 и нач. 20 вв. После 2-й мировой войны эти вопросы рассматривались на европейских и международных совещаниях, посвящённых демографич. статистике и программам переписей населения (Комиссия по народонаселению Социального и экономич. совета ООН - 4-я сессия, 1949; конференция европ. статистиков в Женеве, 1955, и др.). На основе решений этих совещаний генеральная конференция ЮНЕСКО на 10-й сессии в Париже 3 декабря 1958 рекомендовала всем странам при проведении переписей населения придерживаться единого определения понятия "Г." и считать грамотными лиц, умеющих читать с пониманием прочитанного и написать простое краткое изложение о своей повседневной жизни.

В странах, достигших сплошной Г. населения, этот показатель утрачивает своё значение при сравнительной оценке культурного уровня народа. В этом случае применяется показатель образования, а показатель Г. сохраняет познавательное значение лишь в историч. оценке развития культурного строительства. Вместе с показателем образования показатель Г., однако, находит применение в международной характеристике культурного уровня населения разных стран мира.

Развитие Г., как и образования трудящихся в капи-талистич. странах подчинено интересам буржуазия, нуждающейся в рабочих, способных .овладеть машинной техникой. Ф. Энгельс писал: "Если буржуазия заботится о существовании рабочих лишь постольку, поскольку это ей необходимо, то не приходится удивляться, если она и образование даёт им лишь в той мере, в какой это отвечает её интересам" (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 2, с. 343). Г. и образование, получаемое трудящимися в школах, использовались буржуазией в качестве орудия экономического и духовного порабощения. "В этих школах, - писал В. И. Ленин,- молодое поколение рабочих и крестьян" воспитывалось буржуазией так, "...чтобы создавать для нее пригодных слуг, которые были бы способны давать ей прибыль и вместе с тем не тревожили бы ее покоя и безделья" (Соч., т. 31, с. 260 - 61).

В странах социализма Г. составляет необходимое условие политич. просвещения нар. масс, подъёма культурно-технич. уровня трудящихся и обеспечения активного участия их в управлении государством, в социалистич. строительстве. "Безграмотный человек стоит вне политики, его сначала надо научить азбуке. Без этого, - говорил В. И. Ленин, - не может быть политики ..." (там же, т. 33, с. 55).

В дореволюционной России Г. находилась на низком уровне. При недоступности школ для детей трудящихся в условиях запрета обучения детей нерусских национальностей на родном языке, при отсутствии письменности у многих народностей (более 40 народностей не имело письменности) миллионы детей были лишены возможности обучаться грамоте.

Полную картину состояния Г. в дореволюционной России впервые отразила всеобщая перепись населения 1897. Нек-рое представление о развитии Г. за предшествующий период дают лишь эпизодически проводившиеся в разное время местные обследования населения на отдельных территориях страны.

Так, уровень Г. сельского населения в первые годы пореформенного периода (1867 - 69) характеризуется данными обследований, произведённых по двум губерниям Центральной России. Процент грамотных в Костромской губ. (1867): мужчин - 16,1, женщин - 2,0, всего - 8,6; в Московской губ. (1869): мужчин - 15,4, женщин - 1,3, всего - 7,5. Г. населения этих губерний при наличии в них пром. уездов и отхожих промыслов была выше, чем в с.-х. губерниях. Г. городского населения по обследованиям отдельных городов, проводившимся в этот период (1865 - 70), в большинстве крупных провинциальных городов составляла 35 - 40%, в столичных центрах выше: Москва - 43%, С.-Петербург - 55%.

О распространении Г. среди мужского населения в России в последующие годы (до переписи 1897) можно судить по данным статистики новобранцев, при ежегодном призыве к-рых отмечалось их образование.

Процент грамотных новобранцев в России
Процент грамотных новобранцев в России

По данным переписи 1897, использованным В. И. Лениным в характеристике Г. дореволюционной России, в составе всего населения империи был 21 % грамотных, а за вычетом детей-дошкольников возраста до 9 лет - 27%. Процент Г. по отдельным территориям страны значительно колебался.

Процент грамотных по переписи населения 1897 по разным территориям России
Процент грамотных по переписи населения 1897 по разным территориям России

Вел. Окт. социалистнч. революция открыла для детей всех народностей СССР доступ в школы с обучением на родном языке. Историч. декретом, подписанным В. И. Лениным 26 дек. 1919, всё население страны в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать обязывалось обучаться грамоте на родном или русском языке, по желанию. Широко развернулась работа по ликвидации неграмотности, миллионы неграмотных вовлекались в организованные для них школы грамоты Итоги деятельности по обучению детей-подростков и взрослых в первые годы Сов. власти нашли отражение в переписи населения 1920 (без населения территории на к-рой в то время была гражданская война и иностранная интервенция). Сравнение установленного этой переписью уровня Г. с уровнем Г, 1897 по соответствующим территориям страны дало след. результаты.

Количество грамотных на 1000 чел. населения
Количество грамотных на 1000 чел. населения

По поводу этих итогов В. И. Ленин указывал в статье "Странички из дневника", что "... от всеобщей грамот-ностимы отстали еще очень сильно..." (там же, с. 422). В связи с этим он говорил, что необходимо мобилизовать средства на нар. образование и поднять материальное положение нар. учителя. В последующие годы в стране широко проводились подготовительные мероприятия по осуществлению всеобщего обязательного школьного обучения (см. Всеобщее обучение). Работа по ликвидации неграмотности среди взрослого населения приняла массовый характер. Миллионы неграмотных и малограмотных были вовлечены в школы. За период с 1923 по 1939 в СССР обучалось более 50 млн. неграмотных и ок. 40 млн. малограмотных. Уровень грамотности женщин за 13 лет (1926 - 39) повысился почти вдвое.

Уже переписи 1926, а затем и 1939 показали значительный рост Г. среди населения СССР, особенно среди народов Ср. Азии, до Вел. Окт. социалистич. революции почти полностью безграмотных.

Материалы дореволюционной переписи населения в 1897 и сов. переписей 1926, 1939 и 1959 рисуют след, картину изменений уровня Г.

Процент грамотных в возрасте 9 - 49 лет
Процент грамотных в возрасте 9 - 49 лет

Процент грамотных среди населения союзных республик в возрасте 9 - 49 лет (по переписи 1959)
Процент грамотных среди населения союзных республик в возрасте 9 - 49 лет (по переписи 1959)

Как видно из этих данных, Советский Союз стал страной сплошной грамотности.

Значительные успехи в ликвидации неграмотности достигнуты и в других социалистич. странах, население этих стран почти полностью грамотно. Огромная работа проводится на Кубе, где 1961 был объявлен годом ликвидации неграмотности. Высока Г. населения в таких экономически развитых капиталистич. странах, как Австрия, Англия, Скандинавские страны, США (среди цветного населения США неграмотные составляют 7,5%), ФРГ, Швейцария, Япония. Во Франции, по данным переписи 1946, неграмотных среди мужчин было 3,3%, среди женщин - 3,8%. Уровень Г. в других капиталистич. странах Европы значительно ниже. В Испании, по данным 1950, среди населения от 10 лет и старше было 17,3% неграмотных (мужчин - 12,3%, женщин - 21,7%); в Португалии среди населения от 7 лет и старше - 40,4% (мужчин - 32,4%, женщин - 47,7%). Процент неграмотных среди населения, по данным переписей 1948 - 50 и оценкам ЮНЕСКО: Афганистан и Эфиопия - 95 - 99; Алжир (местное население неевропейского происхождения) - 94; Камерун, Судан и Танганьика - 90-95; Гаити - 89,5; Ирак, Иран и Нигерия - 85 - 90; Индонезия, Лаос, Пакистан, Тунис - 80 - 85; Родезия (Северная и Южная) - 75 - 80; Гватемала - ок. 70; Боливия и Турция - 68; Гондурас, Никарагуа, Перу, Сальвадор - ок. 60; Бразилия - ок. 50.

Серьёзных успехов в борьбе за Г. населения добиваются многие народы Азии и Африки, вставшие на путь государственной и национальной независимости.

Лит.: Ленин В. И., Русские и негры, Соч., 4 изд.. т. 18; его же. К вопросу о политике министерства народного просвещения, там же, т. 19; его же, Странички из дневника, там же, т. 33; Грамотность в России, М., 1922; Иванова А. М., Что сделала советская власть по ликвидации неграмотности среди взрослых, М., 1949; Всесоюзная перепись населения 17 декабря 1926 г. Краткие сводки, в. VII. Возраст и грамотность населения СССР, М., 1928; Богданов И. М., Грамотность и образование в дореволюционной России и в СССР. (Историко-статистические очерки), М., 1963; Итоги всесоюзной переписи населения 1959 года. СССР. (Сводный том), М., 1962.

И. М. Богданов. Москва


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru