Пользовательского поиска


ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КНИГАМ, УЧЕБНЫМ ПОСОБИЯМ И ШКОЛЬНО-ПИСЬМЕННЫМ ПРИНАДЛЕЖНОСТЯМ

Расстановка ударений: ГИГИЕНИ`ЧЕСКИЕ ТРЕ`БОВАНИЯ К КНИ`ГАМ, УЧЕ`БНЫМ ПОСО`БИЯМ И ШКО`ЛЬНО-ПИ`СЬМЕННЫМ ПРИНАДЛЕ`ЖНОСТЯМ

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КНИГАМ, УЧЕБНЫМ ПОСОБИЯМ И ШКОЛЬНО-ПИСЬМЕННЫМ ПРИНАДЛЕЖНОСТЯМ. Правильный подбор и содержание книг, учебных пособий и школьно-письменных принадлежностей облегчает работу и помогает учащимся лучше усвоить материал.

Гигиенич. нормирование книг - это установление наиболее благоприятных соотношений между отдельными элементами оформления (бумагой, шрифтом, печатной краской, способом расположения материала и т. п.). Наиболее удобны для работы с уч-ся книги, напечатанные на плотной белой бумаге без глянца, чёрной контрастной печатью, чётким простым шрифтом. Для школьников 1-го класса рекомендуется шрифт высотой 2,8 мм, для школьников 2 - 4-х классов - 2, 4 - 2,1мм, для людей, читающих бегло, шрифт высотой 1,75 мм. Короткая строка (78 - 81 мм) менее утомительна. Облегчают чтение также промежутки между строками (2,7 - 3 мм) и словами (2 - 3 мм), а также большие поля (20 - 30 мм), так как при таком соотношении увеличивается отражение света и возрастает контрастность.

Необходимо воспитывать у учащихся бережное отношение к книге - небрежное обращение с книгой (загрязнение страниц, подчёркивание строчек, надписи и рисунки на полях и в тексте) не только придают книге неряшливый вид, но и снижают чёткость и разборчивость печати.

Учебники, переходящие от старших учеников к младшим, рекомендуется дезинфицировать, а сильно потрёпанные и грязные - уничтожить.

Учебные пособия (химич. посуда и т. п.) должны отвечать требованиям техники безопасности, исключать возможность получения учащимися травм и ранений. Химич. посуда должна быть устойчивой, края её - ровными, гладкими. Сосуды для хранения ядовитых веществ и ртути, резервуары манометров и других приборов, содержащих ртуть, должны герметически закрываться.

Подбирать учебные пособия следует так, чтобы величина и вес их соответствовали возрасту и росту учащихся.

Пользование различными таблицами, схемами, коллекциями не должно вызывать напряжения зрения. Бумага на таблицах должна быть белой, гладкой, не блестящей, все надписи - контрастными, сделанными чёрной краской, чётким крупным шрифтом.

Географич. карты не следует чрезмерно перегружать названиями; не рекомендуется совмещать физич. карты с политико-административными. Надписи на картах должны быть чёткими (минимальная высота букв - 1 мм) и отстоять одна от другой не менее чем на двойную высоту букв. Раскраску карт рекомендуется производить светлыми, малонасыщенными красками, т. к. при ярких тонах карта будет выглядеть излишне пёстрой, а надписи - малоразборчивыми.

При показе диапозитивов и кинофильмов, помимо соблюдений требований пожарной безопасности, необходимо следить за тем, чтобы изображение по проекции было максимально чётким, а экран - достаточно освещён. Включать и выключать свет нужно реостатом.

Гигиенич. требования к тетрадям для письма касаются прежде всего бумаги, к-рая должна быть белой, гладкой, плотной - непросвечивающей и не пропускающей чернила. Разлиновка в тетрадях должна быть очень тонкой бледно-синего или лилового оттенков.

Писать ученики должны обычной ученич. ручкой (толщина 8 мм и длина - 170 - 155 мм) или автома-тич. ручкой тех же размеров. Перья для учащихся рекомендуются умеренной жёсткости с острыми концами (кончики их слегка пружинят, благодаря чему ими можно проводить линии различной толщины); более жёсткие перья требуют затраты больших усилий при письме, а мягкими нельзя проводить тонких линий.

Чернила лучше употреблять насыщенного чёрного цвета, они должны свободно стекать по перу; густые и излишне жидкие чернила непригодны для употребления.

Карандаши следует подбирать умеренной жёсткости, т. к. слишком жёсткие карандаши царапают бумагу, оставляя светло-серые плохо видимые линии, а излишне мягкие карандаши легко ломаются, пачкают руки; рисунки легко стираются и оставляют отпечаток на других страницах.

Л. В. Михайлова. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.


Яндекс.Метрика Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru