Пользовательского поиска



http://timber-okno.ru/ деревянные окна из лиственницы от производителя.

ГЕОДЕЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Расстановка ударений: ГЕОДЕЗИ`ЧЕСКОЕ ОБРАЗОВА`НИЕ

ГЕОДЕЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (высшее среднее) (греч. γεωδαισια, букв, - деление земли) - система подготовки специалистов по геодезии и картографии. Геодезия как наука о фигуре Земли, измерении и изображении её поверхности разделяется н ряд научи, дисциплин: геодезию, высшую геодезию инженерную геодезию, геодезич. астрономию, гравиметрию, аэрофотосъёмку, фотограмметрию, картографию, и др. Поэтому Г. о., как высшее, так и среднее, осуществляется по различным специальностям, обеспечивающим подготовку специалистов определённой направленности для нар. х-ва и обороны страны.

Истоки спец. Г. о. в России относятся к 1779, когда в Москве была организована Константиновская землемерная школа с двухгодичным сроком обучения для подготовки техников - землемеров для работ по генеральному межеванию. В 1819 школа была реорганизована в четырёхклассное Землемерное уч-ще (впоследствии срок обучения в уч-ще был увеличен до 6 лет). В 1835 Землемерное уч-ще было преобразовано в Константиновский межевой ин-т - закрытое ср. спец. уч. заведение-директором ин-та был назначен известный рус. писатель С. Т. Аксаков. В 1845 ин-т был преобразован в перворазрядное высшее уч. заведение с семилетним сроком обучения, позже был введён 8-й класс, в 1853 - 54 - 9-й класс. В дореволюционное время ин-т в основном выпускал (после окончания 8-го класса) межевых инженеров - специалистов по землеустройству и межеванию земель. Лишь отдельные выпускники ин-та (из числа окончивших 9-й класс) посвящали свою деятельность геодезии; подготовка этих специалистов обычно заканчивалась науч. стажировкой в Пулковской астрономии обсерватории. Организованной подготовки гражданских геодезистов в дореволюционной России не было. Основные геодезич. работы выполняли военные геодезисты, к-рые готовились на геодезич. отделении Военной академии Генерального штаба, открытом в сер. 19 в. (отделение выпускало очень незначительное число специалистов).

Организация Г. о. как самостоятельной отрасли высшего образования началась после Вел. Окт. социалистич. революции. В 1917 в Межевом ин-те был создан геодезич. ф-т, положивший начало планомерной подготовке инженерных кадров но геодезии и картографии. В 1919 декретом Совнаркома, подписанным В. И. Лениным, было учреждено Высшее геодезическое управление. В декрете были сформулированы задачи и обязанности гражданской геодезич. службы "в целях поднятия и развития производительных сил страны" (Известия ВЦИК, № 63, 1919, 23 марта). Дальнейшее развитие Г. о. было неразрывно связано с запросами социалистич. строительства. Учёт, выявление и эксплуатация природных богатств страны, проектирование и строительство крупных промышленных объектов различного характера, реконструкция с. х-ва, укрепление обороноспособности страны - всё это требовало современных геодезич. данных, топографич. и спец. карт различной точности и назначения. Задачи культурного развития СССР обусловили большую потребность в географич. и спец. картах и атласах (политич., административных, школьных и т. п.). Развитие геодезич. науки и техники, широкое-использование их достижений в нар. х-ве и обороне страны потребовали дифференциации Г. о. по специальностям. В 1917 Константиновский межевой ин-т был преобразован в Московский межевой ин-т в составе двух ф-тов - геодезического и землеустроительного. С 1922 на геодезич. ф-те вводятся специальности - астрономо-геодезическая, географо-картографическая и геодезич. инструментоведения. В 1924 в связи с появлением и развитием метода аэрофотосъёмки, вводится фототопографич. специальность. В 1930 на базе геодезич. ф-та организуется самостоятельный геодезич. вуз - Московский геодезич. ин-т, к-рый в 1936 реорганизуется в Московский ин-т инженеров геодезии, аэрофотосъёмки н картографии (МИИГАиК) с тремя ф-тами (направленность подготовки специалистов в Основном осталась прежней). На базе землеустроительного ф-та Московского межевого ин-та был создан Московский ин-т инженеров землеустройства (МИИЗ) с двумя ф-тамн - геодезическим и землеустроительным.

Центрами современного Г. о. в СССР являются МИИГАиК и Новосибирский ин-т инженеров геодезии, аэрофотосъёмки и картографии. Г. о. в МИИГАиК осуществляется на следующих ф-тах.

1) Геодезич. ф-т. Специальности - астрономо-геодезия и инженерная геодезия. Подготовка инженеров по специальности астрономо-геодезия основывается гл. обр. на физико-математич. дисциплинах. Главные спец. дисциплины: геодезия, высшая геодезия, теория фигуры Земли, гравиметрия, практич. астрономия, спец. разделы геофизики, математич. картография, методы математич. обработки геодезич. измерений. Специалист этого профиля предназначается для выполнения высокоточных геодезич. работ по созданию астрономо-геодезич. и нивелирных сетей высшего класса и гравиметрич. съёмок. На специальности инженерная геодезия подготовка инженеров осуществляется также на основе дисциплин физико-математич. цикла. Профилирующие дисциплины: геодезия, высшая геодезия, инженерная геодезия, инженерные изыскания, фотограмметрия, практич. астрономия и картография. Специалисты этого профиля предназначаются для выполнения работ, обеспечивающих геодезич. и топографич. данными проектирование крупных инженерных сооружений, их строительство и эксплуатацию.

2) Аэрофотогеодезич. ф-т. Специальность - аэрофото-геодезия. В основе подготовки инженеров этой специальности лежит цикл физико-математич. дисциплин. Профилирующие дисциплины: геодезия, высшая геодезия, аэрофотосъёмка, фотограмметрия, стереофотограмметрия, аэрофотография, картография, применение аэрофотосъёмки в нар. х-ве, инструментоведение. Задачи специалистов этого профиля: производство лётносьёмочных работ и создание топографич. карт аэрофототопографич. методами.

3) Картографич. ф-т. Специальность - картография; специализации - составление и редактирование карт, издание карт. Подготовка инженеров-картографов основывается на цикле математич. и географич. дисциплин. Профилирующие дисциплины: геодезия, география, математич. картография, составление и редактирование карт, издание карт, фотограмметрия, физич. и экономич. география, полевая картография, картографич. черчение н оформление карт. Задачи инженеров этого профиля: разработка и создание типов карт и атласов, руководство работами по составлению, редактированию и изданию географич. и топографич. карт различных масштабов, содержания и назначения.

4) Оптико-механич. ф-т. Специальность - оптические приборы. Специалисты имеют приборостроительную направленность. Отличие её от аналогичных специальностей др. вузов СССР заключается в том, что здесь студенты специально изучают основы геодезич. дисциплин - геодезии, высшей геодезии, аэросъёмки, фотограмметрии, изучают теорию различных инструментов и приборов, применяемых при геодезич. измерениях, знакомятся с условиями их эксплуатации в полевых и лабораторных условиях. Задачи специалистов этого профиля: разработка, конструирование и изготовление геодезич., астрономич., фотограмметрич. и других оптико-механич. приборов.

Г. о. осуществляется также в Новосибирском ин-те инженеров геодезии, аэрофотосъёмки и картографии по специальностям - астрономо-геодезия, инженерная геодезия, аэрофотогеодезия; Львовском политехнич. ин-те на геодезич. ф-те по специальностям - астрономогеодезия, инженерная геодезия и аэрофотогеодезия; в Киевском политехнич. ин-те на инженерно-строительном ф-те по специальности - инженерная геодезия; в Московском ин-те инженеров землеустройства на геодезич. ф-те по специальности - инженерная геодезия (профиль подготовки геодезистов в этом ин-те учитывает особенности запросов к геодезич. работам с. х-ва).

После принятия закона "Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР" (1958) в Г. о. произошли существенные изменения. Усилен физико-математич. цикл подготовки специалистов геодезич. профиля, что вызвано развитием новой техники геодезич. измерений, основанных на применении электроники и радиотехники (свето- и радиодальномерные измерения, применение электронно-вычислительной техники и т. п.). Организована инженерная стажировка студентов на производстве в течение двух полных полевых сезонов после 4-го и 5-го курсов. Практич. подготовка студентов состоит из практич. работ в лабораториях и кабинетах, проводимых в период зимних занятий на всех курсах; уч. полевых практик, выполняемых в летнее время на трёх курсах, и инженерно-технич. стажировки на предприятиях, организуемой на 4-м и 5-м курсах в течение двух полевых сезонов (по 6 месяцев в каждом). Стажировка на производстве является и преддипломной практикой, в соответствии с содержанием к-рой студент выполняет дипломную работу. Уч. полевые геодезич. практики проводятся на спец. геодезич. полигонах в условиях, близких к производственным. Полигоны играют роль полевых лабораторий; студенты выполняют топографич. съёмки различными методами, астрономич. наблюдения, триангуляционные измерения, производят измерения силы тяжести, нивелирные работы, воздушную съёмку и наземную фототеодолитную съёмку и др. виды геодезич. и картографич. работ; результаты полевых измерений подвергаются далее математич., стереофотограмметрич. и графич. обработке для получения искомых конечных данных: координат пунктов, карт и т. п. В период производственной стажировки студенты направляются для работы в геодезич, экспедиции и партии Главного управления геодезии и картографии; крупные строительства - гидротехнические (Братская ГЭС, Красноярская ГЭС и др.), дорожные промышленные и т. п.; в геологоразведочные партии; на картографич. фабрики; в науч. учреждения и др. организации, где геодезич. измерения и съёмки входят составной частью соответствующего комплекса работ. При этом студенты назначаются на инженерно-технич. должности - инженера, топографа, техника. Часто студенты получают профессиональную подготовку в труднодоступных районах. Сочетание теоретич. обучения с практич. занятиями, особенно с работой на производстве обеспечивает выпуск молодых специалистов для самостоятельной инженерной деятельности в качестве ответственных исполнителей высокоточных геодезич, измерений и руководителей - организаторов полевых геодезич. и аэрофототопографич. работ и камеральных подразделений. Это позволило повысить теоретич. и практич. подготовку специалистов на уровне современной техники и приблизить Г. о. к требованиям нар. х-ва.

В этих вузах организована подготовка специалистов геодезич. профиля в системе заочного обучения. Уч. планы и программы заочных и очных ф-тов аналогичны, но студенты-заочники, работающие, как правило, по избранной в вузе специальности, освобождаются от производственных практик. Срок обучения на геодезич. специальностях - 5 - 6 лет. В ин-тах имеется аспирантура, готовящая науч. геодезии, кадры.

Среднетехнич. Г. о. в дореволюционной России проводилось в военно-топографич. уч-щах, к-рые были открыты в сер. 19 в. и готовили военных топографов для работы в системе Корпуса военных топографов.

Среднее геодезич. образование в СССР осуществляется через сеть топографич. техникумов, находящихся в ведении Главного управления геодезии и картографии Геологического комитета при Совете Министров СССР. Техникумы, расположенные в различных городах страны, готовят специалистов средней квалификации по специальностям: геодезич., топографич., картографич., аэро-фотограмметрич., аэрофотосъёмочной и фототехнической. Срок обучения в топографич. техникумах - 4 года 4 мес. (для окончивших 8-летнюю школу) и 2 года 6 мес. (для окончивших среднюю школу).

Г. о. за рубежом как самостоятельная отрасль образования возникло только в последнее время. Ранее инженерные кадры по геодезии готовились путём переквалификации специалистов, получивших высшее образование в ун-тах или втузах негеодезического профиля.

Организация Г. о. в социалпстич. странах в основном осуществляется так же, как в СССР, - в самостоятельных вузах или на спец. ф-тах. Так, в КНР в конце 50-х гг. был открыт ин-т геодезии и картографии в Ухане с теми же специальностями, что и в МИИГАиК. В других со-циалистич. странах, где вследствие меньших размеров территории нет необходимости организации самостоятельных геодезич. вузов, Г. о. осуществляется на геодезич. ф-тах в вузах политехнич. типа. Напр., в Польше в составе Варшавского политехнич. ин-та в 1945 - 46 был организован геодезич. ф-т со специальностями: основные геодезические работы, инженерно-промышленная геодезия, картография (с двумя специальностями: составление и редактирование карт и издание карт), фототопография и с.-х. геодезия.

В капиталистич. странах наблюдается переход к организации Г. о. как самостоятельной ветви высшего образования. Так, в США, где подготовка инженеров-геодезистов происходила на основе переквалификации специалистов др. профиля, в 1955 был открыт Ин-т геодезии, фотограмметрии и картографии (при Гос. ун-те штата Огайо), в к-ром главными специальностями являются геодезия, фотограмметрия и картография. Для организации этого ин-та в США были приглашены крупные геодезисты из европейских стран.

Лит.: Апухтин А., Очерк истории Константиновского Межевого ин-та с 1779 по 1879 гг., СПБ, 1879; Красовский Ф., О постановке высшего геодезического образования, "Геодезист", М., 1930, № 6; Мазмишвили А. И., Высшая картографо-геодезическая школа в СССР, в сб.: XX лет Советской геодезии и картографии. 1919 - 39, [т.] 1, М., 1939; Закатов П. С., Основные задачи высшего геодезического образования в СССР, Тр. МИИГАиК, 1959, в. 31, с. 15 - 21; его же, Перестройка высшего образования в МИИГАиК на основе закона "Об укреплении связи школы С жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР", "Изв. высших учебных заведений Министерства высшего и среднего специального образования СССР", раздел "Геодезия и аэрофотосъемка", 1961, в. 4; Модринский Н. И., Высшее геодезическое образование в Польской Народной Республике, там же, 1958, в. 6; Багратуни Г. В., Производственное обучение студентов геодезического ф-та МИИГАиК, "Геодезия и картография", 1958, №5; Еwing С. Е., Training ground for surveyors and toappers, "Bulletin Geodesique", 1956, № 40, p. 54 - 61.

П. С. Закатов. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru