ГЕНЕРАЛИЗАЦИЯ

Расстановка ударений: ГЕНЕРАЛИЗА`ЦИЯ

ГЕНЕРАЛИЗАЦИЯ условных рефлексов (от лат. generalis - общий, главный) - "обобщение" условных рефлексов. Имеет место в начальном периоде выработки всякого условного рефлекса. Состоит в том, что индифферентные (безразличные) раздражители, более или менее сходные с тем, на к-рый вырабатывается условный рефлекс, вызывают такую же реакцию, какую вызывает условный раздражитель. Напр., у собаки вырабатывается пищевой условный рефлекс на тон 500 колебаний в сек. Если применить тон с частотой 450 колебаний в сек., то сначала собака будет реагировать на него так же, как и на тон в 500 колебаний. Чем меньше сходство индифферентного раздражителя с условным, тем реакция на него слабее. Основой Г. условных рефлексов является иррадиация нервных процессов (возбуждения или торможения). Как правило, Г. ограничивается тем анализатором (зрительным, слуховым и т. д.), к к-рому принадлежит условный раздражитель, но иногда может выходить за пределы этого анализатора. На более поздних стадиях выработки условного рефлекса (или внутреннего торможения) его Г. сменяется специализацией, т. е. реакцию вызывает лишь тот раздражитель, на к-рый вырабатывается условная связь. В основе такой специализации условного рефлекса лежит концентрация нервных процессов (возбуждения или торможения). Биологич. смысл Г. условных рефлексов состоит в том, что она позволяет обобщённо реагировать на сходные раздражения и тем самым переносить опыт в сходную ситуацию. Вместе с тем Г. имеет и отрицательную сторону, препятствуя точности анализа внешних воздействий и различению близких по характеру раздражителей, имеющих разное биологич. значение.

У человека явления Г. особенно резко выражены в детском возрасте, когда образуется большое количество новых временных связей. У взрослых временные связи носят, как правило, более специализированный характер, а процессы Г. временных связей наиболее ярко проявляются в эмоциональной сфере. Г. временных связей, являясь физиологич. основой первоначальных обобщений (недифференцированных знаний), служит затем важным условием развития высших форм обобщения.

Э. Г. Вацуро. Ленинград.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.