Обучение чтению: техника и осознанность

ВДОХНОВЕНИЕ

Расстановка ударений: ВДОХНОВЕ`НИЕ

ВДОХНОВЕНИЕ - своеобразный подъём духовных сил и способностей человека, наблюдаемый в процессе творческого труда. В. характеризуется высокой продуктивностью мыслительных процессов (ясность сознания, наплыв творческих мыслей и образов, быстрота мыслительных операций), повышенной общей активностью человека и особым эмоциональным подъёмом. "Вдохновение? есть расположение души к живейшему принятию впечатлений, следственно к быстрому соображению понятий, что и способствует объяснению оных" (Пушкин А. С., Полн. собр. соч., т. 7, 1958, с. 41).

Идеалистич. психология рассматривает В. как состояние якобы представляющее собою "бессознательную Деятельность духа", как "привилегию" немногих "избранных" лиц и связывает его лишь с художественным творчеством. Сов. психология доказывает, что В. не является чем-то неожиданно "осеняющим" человека, а есть результат напряженного труда. В., как отмечал П. И. Чайковский, "это такой гость, который не всегда является на первый зов. Между тем, работать нужно всегда... Если ждать расположения и не пытаться итти навстречу к нему, то легко впасть в лень и, апатию. Нужно терпеть и верить, и вдохновение неминуемо явится тому, кто сумел победить свое нерасположение" (Переписка с Н. Ф. фон-Мекк, т. 1, 1934, с. 235 - 36). Сов. психология исходит также из того; что вдохновенным, творческим может быть любой вид трудовой деятельности человека. "Вдохновение не есть исключительная принадлежность художника: без него недалеко уйдет и ученый, без него немного сделает даже и ремесленник, потому что оно везде, во всяком деле, во всяком труде" (Белинский В. Г., Полн. собр. соч., т. 2, 1953, с. 443).


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru