Пользовательского поиска



Грязное дизтопливо москва gazpetrol.ru.

ВАГНЕР Владимир Александрович

Расстановка ударений: ВА`ГНЕР Владимир Александрович

ВАГНЕР, Владимир Александрович [17(29).III.1849 - 8.III.1934] - советский биолог-дарвинист, основатель сравнительной психологии в России. Доцент Моск. ун-та (1895 - 1905), проф. Ленинградского ун-та (1906 - 31). На основе объективного изучения психики животных разрабатывал сравнительную психологию, развивая взгляды И. М. Сеченова, видевшего задачу последней "в сопоставлении конкретных психических явлений у человека и животных". Ввёл объективный эволюционный метод в исследование поведения животных, резко критиковал как антропоморфистов (нем. учёный В. Вундт, англ.учёный Д. Ромене и др.), наделявших весь животный мир сознанием, волей и разумом, так и сторонников механистич. понимания поведения животных (амер. учёный Ж. Лёб и др.), отрицавших всякое участие психики в поведении животных.

В. отстаивал необходимость естественнонаучного образования широких масс, активно участвовал в работе Общества распространения естественноисторич. знаний, сотрудничал в журн. "Природа", "Естествознание в школе", был основателем Музея эволюции нервной системы и психики при Ин-те мозга, одним из организаторов Психоневрологич. ин-та. Много внимания В. уделял вопросам методики преподавания естествознания в ср. и высшей школе.

Соч.: Методы естествознания в науке и школе, М., 1893; Биологический метод в зоопсихологии, "Труды С.-Петербургского об-ва естествоиспытателей", 1902, т. 33, в. 1; Чем должен быть университет?, "Русская мысль", 1906, № 9; Биологические основания сравнительной психологии, т. 1-2, СПБ, 1910 - 13; Естествознание и школа, в кн.: Естествознание в школе, т. 1, СПБ, 1912; Эстетика и естествознание, там же, т. 8, П., 1915; Био-психология и смежные науки, П., 1923; Средняя школа, в кн.: Просвещение, т. 3, М. - П., 1923; Био-психология в школе, "Естествознание в школе", 1924, № 1; Методика наблюдений над животными, Л.,1926; Природа и школьник, М.- Л., 1926; Возникновение и развитие психических способностей. в. 1 - 9, Л., 1924 - 29.

Лит.: Рогинский Г., В. А. Вагнер (К пятилетию со дня смерти, 1849 - 1934), "Советская педагогика", 1940, № 1; его же, В. А. Вагнер - выдающийся биолог-дарвинист (К 100-летию со дня рождения, 1849 - 1949), "Природа", 1949, № 11; Петровский А. В., Об основных направлениях в русской психологии начала XX века, в кн.: Из истории русской психологии, М., 1961,с. 358 - 434.

А. В. Петровский. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.








Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru