БРУНЕР (Bruner) Джером

Расстановка ударений: БРУ`НЕР (Bruner) Джером

БРУНЕР (Bruner), Джером (p. 1.X.1915) - американский психолог, профессор Гарвардского университета. Основные работы Б. посвящены психологии познавательных процессов, развитию мышления и психологич. основам обучения. В своих работах по мышлению Б. развивает представление о мышлении как об активной познавательной деятельности, пытаясь подойти к вероятностным основам понятий. Особое внимание Б. уделяет вопросам психологии восприятия, к-рое он понимает как активную познавательную деятельность. Б. разрабатывает также вопросы психологич. готовности к обучению, возможности обучения с более раннего возраста; изучает психологич. механизмы усвоения основ наук. Проблемы психич. развития ребёнка Б. сближает с проблемами теории информации.

Соч.: A study of thinking, with J. J. Goodnow and G. A. Austin, N. Y.- L., [1956]; On perceptual readiness, "Psychological review", 1957, v. 64. № 2; Individual and collective problems in the study of thinking, Annals the New York Academy of Science, 1960, т. 91, ч. 1, с 22 - 37; The act of discovery, "Harvard educational review", 1961, v. 31, № 1; в рус. пер.- Процесс обучения, М., 1962.

А. Р. Лурия. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.